浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。回答下列问题。探究思路：信息材料：①区域等高线(单位：米)及土地利用图。② 土地适宜类评价因素极限指标(部

浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。回答下列问题。
探究思路：

信息材料：
①区域等高线(单位：米)及土地利用图。

② 土地适宜类评价因素极限指标(部分)

坡度
表土层或土层厚度(cm)
宜耕土地类
<25°
>10(表土)
宜园土地类
<35°
>50(土层)
宜林土地类
<70°
>30(土层)
③ 宜耕土地类评价因素分级指标及评级指数(部分)
耕地评级
海拔(m)
坡度
表土厚度(cm)
有机质(％)
一级耕地
<300
<60
>16
>2.5
二级耕地
300～600
60～150
16～13
2.5～1.O
三级耕地
600 900
150～250
13～10
<1.O
（1）若你是该小组成员，请归纳图中甲河的水文特征。
（2）若要对乙所在区域的土地利用加以规划，需要测量乙地的地形坡度，在图中①、②、③三条测量线中，应选择哪条线进行? 假如探究小组对乙区域相关要素进行测量，获得下表中结果，请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?
平均海拔(m)
平均坡度
表土厚度(cm)
土层厚度(cm)
有机质(％)
165
25.6
8.5
58
0.4
流量较丰富；水位季节变化大；含沙量小，(无结冰期)；上流落差大，流速较快(水力资源丰富)等

(答案→)流量较丰富；水位季节变化大；含沙量小，(无结冰期)；上流落差大，流速较快(水力资源丰富)等 解析：可联系答 案 网客服索取。

这个解释是对的