徐本禹是华中农业大学的一名学生。大二时，他看报纸得知贵州大方...阅读答案

徐本禹是华中农业大学的一名学生。大二时，他看报纸得知贵州大方县有一个名叫狗吊岩的地方十分贫穷落后，至今不但水电不通，电话不通，而且连公路也不通。晚上只能点油灯照明，寄一封信也要在周末跑上18公里崎岖的山路……看着这些，他流泪了。暑假期间，他组织了一支5人支教队，带着募捐到的三大箱衣服、一袋书籍和500元钱前往贵州。　　“有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这一个暑假，我几乎每天都被感动包围，收获着泪水。”这是徐本禹回来后写在日记里的话。每次翻开它，狗吊岩送行的孩子们簇拥在自己身旁，硬把几个熟鸡蛋塞进他背包的情景，就浮现在眼前。孩子们擦着泪眼，不停地问：“徐老师，你还会回来吗？”2003年，徐本禹本科毕业后，虽以高分考取了本校的硕士研究生，然而他觉得这是兑现承诺的时候了，不管多大的代价，答应孩子们了，就一定要做到！为此，他放弃了攻读硕士的机会，毅然前往狗吊岩的乡村小学支教，华中农大还破天荒作出决定，为他保留两年研究生学籍。几年来，他耐住了寂寞，告别了繁华的城市生活与优越的物质条件，在大山深处辛勤哺育、默默奉献。今天，与他同来的7个志愿者最后也只剩下他一个了。　　当他的事迹被报道后，在网上，从祖国内地到港澳台，从亚洲到欧洲，从北美到澳洲，要求捐款捐物的电子邮件雪片似的飞来……　　链接：徐本禹在2005年2月18日晚的中央电视台“感动中国”人物颁奖典礼上，让全国亿万电视观众泪流满面。（1）（审美）你认为材料中最美的（如：人、事、物、情、义、理）是什么？请任意选取一点，谈谈自己的审美感受。（40字左右）（2）（探究）作为一名硕士研究生，他毅然暂时放弃学业到贫困山乡支教，以个人的价值取向来看，你认为他这样做值不值？为什么？（3）（创新）你将会选取哪一种切实可行的方式来帮助狗吊岩的孩子们好好读书？（捐赠钱物除外）（4）（实践与运用）读了这则材料后，你一定会心有所感，情有所动。如果请你给徐老师发一条手机短信息，自己将会怎么说？（短信内容可以是古今中外的诗词、格言、粹语或者自己的真情告白、赞美、激励之词等。只要能较好地表现出对徐老师的深情问候、悉心关照、热情赞颂、由衷感谢等即可。20字左右）短信息内容：__________________________________

答案：解析：　　（1）可选择的审美点有：　　①山乡孩子对知识的渴求心情；　　②徐本禹的奉献精神和感人义举；　　③心心相印，水乳交融的师生之情；　　④中央电视台及亿万电视观众唯美的评价标准和高尚的情感天平；　　⑤……　　（要求：审美感受必须思想健康，态度鲜明，合乎情理，能引人共鸣。）　　（2）值！因为徐本禹如果留校修完研究生学业，所提升的也仅仅是个人的人生价值；而他到贫困山乡支教的义举和所产生的社会影响，提升的却是巨大的社会价值。只有当自己的努力、奉献促进了社会价值的全面扩大和提升，个人的人生价值才会显得更加绚丽多彩。　　（仅供参考！只要言之有理，均可酌情记分。）　　（3）参考事例：（1）我可以动员本班同学将自己优良的学习方法介绍给他们，并与他们开展“心连心，手拉手”的活动。　　②我可以动员自己的家长和同学给徐老师写信或打电话，以表达我们的敬佩之情，以激励他的献身精神。　　③……　　（4）略。

就是这个解释