题目（二）再见， 【要求】（1）若选题目二，须将题目补充完整，然后作文；...

题目（二）再见， 【要求】（1）若选题目二，须将题目补充完整，然后作文；...

参考例文 再见，母校 光阴似箭，日月如梭，转眼间，就到了我们将要离开母校的时候了。时间，就在年少的欢乐与忧愁中悄悄溜走。回首往事，既有做错事挨批评时的辛酸，也有老师表扬时的快乐；既有考试没考好的懊恼，也有考试拿高分的自豪；既有同学间的吵闹、摩擦，也有同学之间的友爱、帮助；既有同学们在运动会上齐心合力的拼搏，也有同学们讨论时面红耳赤的争论…… 这一切的一切，都历历在目。但我知道，时间不可能倒流，在这里，我只能说一声：再见了，母校！我们只把关于这里的一点一滴的回忆和那些一个一个未完成的梦想带走…… 再见了，可爱的母校。这六年来，您让我们明白了酸、甜、苦、辣的滋味，让我们的生活变得有滋有味。您还给我带来了那么多的朋友，使我们从不认识到相遇，又从相遇变成了同学，从同学变成了朋友……是她们给我帮助和安慰，是她们给了我鼓励和信心，谢谢您，母校！ 再见了，敬爱的老师。忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那亲切的目光。！您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像园丁，为祖国培育了一批又一批的栋梁……老师，您辛苦了！ 我永远都不会忘记您的！ 再见了，亲爱的同学。忘不了我们之间深深地友谊，忘不了我们一起生活，一起学习，一起玩玩闹闹得那些时光。如今，我们将要离开母校，向四面八方飞去，但是我不会忘记我们共同拥有的小学时光，因为，这是快乐的、难忘的、永恒的！是我们纯洁的少年时代最美好的回忆！ 再见了，飘扬着我们欢笑的小道；再见了，充满着我们回忆的教室；再见了，隐瞒我们足迹的操场……再见了，母校。

试题分析：本题属于半命题作文。补全题目。审题：向谁再见是关键，向再见的对象说些什么，是行文的重点。例如：再见，母校。把自己在母校的感受做一梳理。对老师，对学校，对学校的一草一木。从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。