【对外汉语教学】什么是对外汉语教学中的目的语

【对外汉语教学】什么是对外汉语教学中的目的语

【答案】 就是正在学习的语言.比如老外学我们中国的汉语,汉语就是他们的目的语；我们学习的英语也就是我们的目的语.
　　我就是学对外汉语的,目的语 啥的属于第二语言习得理论,O(∩_∩)O~ 追问： 那请问第二语言和目的语是什么关系呢 追答： “第二语言”是相对于“第一语言”而言，一般来说，第一语言通常是学习者的母语或本族语（母语就是指学习者所属种族，社团使用的语言，因而也称本族语）。但有例外情况，比如说在美国出生的汉族儿童，他首先接触和习得的可能是英语，但英语不是他的母语，他的本族语是汉语。这种情况我们称英语是他的第一语言，汉语依然是他的母语。而第二语言则是学习者接触和习得第一语言后所习得的另外一种语言，以此类推会有第三语言和第四语言…… 目的语也称目标语，一般指学习者正在学习的语言。这种语言可以是他正在学习的母语或第一语言，也可以指他正在学习的第二语言，第三语言或第四语言，强调的是学习者“正在”学习的任何一种语言。 目的语与母语是一对相关概念，第一语言和第二语言是另一对相关概念，你想搞清楚第二语言和目的语之间的关系，就必须搞清楚以上两组概念的定义。 个人认为第二语言和目的语的关系是：第二语言可以是目的语，比如我们正在学习英语，那么英语就既是我们的第二语言，也是我们的目的语，除非你在学习汉语后接着学习的不是英语。但目的语并不一定是第二语言，它可以是第一语言，第三语言，第四语言等。 如果你想对第二语言研究更深入一点，建议你买一本王建勤主编的《第二语言习得研究》，商务印书馆出版。希望我提供的答案可以帮得上你。

这个解释是对的