学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是A. 场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。

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解决时间 2021-02-11 12:15

提问者网友：记得曾经
2021-02-10 21:34

学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
A. 场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害
B. 场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。案由：追讨欠款
C. 场景三：原告，一个奴隶；被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
D. 场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新征服地区的自由民。案由：商业纠纷

最佳答案

五星知识达人网友：洎扰庸人
2021-02-10 22:42

A. 场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害B. 场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。案由：追讨欠款(答案→)C. 场景三：原告，一个奴隶；被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由D. 场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新征服地区的自由民。案由：商业纠纷解析：公元三世纪的罗马帝国时期实行的是万民法，注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，可处理外邦人之间及罗马人和外邦人之间的关系，但奴隶不是自由人，不属于罗马公民，所以没有政治权利。故C项错误。

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1楼网友：雪起风沙痕
2021-02-11 00:14

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