如何做好一个托管老师

如何做好一个托管老师

问题一：如何做好小学托管班 要做好小学托管班是很不容易的。麻雀虽小，五脏俱全。在安全第一的前提下，市场招生、生活后勤、教学辅导、老师稳定、家长沟通面面俱到。
贝尔安亲总经理赵静芳老师说，在台湾，经过20年的优胜劣汰，目前能良性经营下去托管班主要有两类，家庭式和有规模的。家庭托管班运营成本低，人员稳定，只要口碑不用品牌，养家糊口没有问题；大机构有规模有流程，容易构建好的师资团队，容易形成品牌。反而夹在中间的托管班就比较难受了。小学生托管竞争可以说是相当残酷的，做不好市场区隔，没有自己的特色，就会陷入与周围托管的价格战。单靠拼低价格的结果一定是服务品质降低，最后经营就会很困难。
赵静芳老师说，做好小学托管班的关键是你要想清楚用什么样的人，提供什么样的服务，收什么样的价格。没有好老师是不可能有好口碑的。没有品牌就招不来好人才，没有人才培养机制就培养不出好老师，没有规模更谈不上留住老师。贝尔安亲课后托育在长沙一片红海的学生托管市场后来居上，一年开12家课后托育中心，家家爆满，靠的就是不断的品牌积累和贝尔安亲大学的人才培养机制。
其实，对小学生托管班来说，借船出海，借助业内高品质口碑的品牌和服务体系来帮助你，做起来就会容易很多。问题二：一个称职的托管老师该是怎样的呢？ 首先是要有爱心，才能照顾好孩子；
其次是最好考取教师资格证，从专业上更能说服家长；
最后是有责任心，大人和孩子都会信任你，要是能受过贝尔安亲的师资培训就更完美了。问题三：怎么做好托管老师 你要学会教育学生的情绪，让他们能理解你，我相信你会做个快乐的老师！问题四：如何做好一个成功的托管班 学生托管这个行业是很不错的，大环境没问题。但成不成功，要看小环境和内功。外因是学校情况、选址和竞争环境，内功就是你的服务能力和口碑。贝尔安亲课后托育的创始人赵静芳老师说过，关键想清楚是你用什么样的人，提供什么样的服务，收什么样的价格。小学生托管竞争是相当激烈的，做不好市场区隔，没有自己的特色，没有标准化的服务体系，很快就会陷入与周围托管的价格战，最后服务品质降低，经营就会很困难。建议你去找找贝尔安亲将台湾课后托育引进长沙全面占领市场的案例，贝尔安亲的成功其实靠的就是不断的品牌积累、标准化和贝尔安亲大学的人才培养机制。问题五：托管老师很不好当。要够硬的学科知识，还要有好的教学方法，我刚刚做托管老师还没一个月，有学生对我说: 做任何行业都要用心， 才能做好！没有轻松愉快就能赚到钱的行业~~呵呵~~问题六：什么叫托管教师 对于中小学生，因为家距离学校较远，吃饭或者午休时间紧张，在托管中心有人做饭，负责看管孩子睡觉，有的还看管学生做作业问题七：怎样做个有特色的托管班 1、托管班要有多样式，搞一个综合的，这样孩子过来，想培训数学的，就有数学，想培训语文英语的也有，这样，这样既可以为家长省 掉再找其他托管班的时间，也为自己创造利益。
2、老师对刚进来托管班的孩子不了解情况，这要给孩子做一个测试摸底，这样才可以把孩子的当前情况搞清楚，这样辅导学生起来才不会吃力，可以做到事半功倍了。问题八：如何把课后托管班发展做大 一、教育培训项目的三个维度
托管教育机构选择培训项目对接的时候，一定要从付费的主体——家长、接受服务的主体——学生、操作培训项目的主体——机构，这三个维度进行全方位思考。
1.考虑家长的需求。
作为家长，在他们的孩子处在6-12岁这个阶段，他们最想解决的“刚需”是什么？提高学习成绩？养成良好习惯？注重素质教育？还是吃得饱、睡得好？实际上在绝大多数的小学生家长更加重视良好习惯及综合素质的养成。包括写字的规范化、人际沟通交往能力、阅读识字能力、兴趣爱好等。学校应该优先按照家长的需求，安排相应的培训科目以解决他们的需求。
2.解决孩子的实际需求。
作为托管教育机构，基础生源70%以上都是小学低年龄段的学生，6-10岁的孩子容易接受的培训科目，这个年龄段必须要学习和掌握新的技能、对未来乃至终身影响重大的能力，必须提供这个年龄段的孩子“刚需”的科目，孩子才能愿意去学习，家长也才愿意去付费。
3.考虑校区解决实际问题的能力。
所有的教育培训科目，最终都需要由学校指派老师或者外聘老师来完成，外聘师资的成本较高，且不会给校区带来忠诚度，所以在选择对象中属于下策。学校指派老师的话，就必须有相应的人才储备和教师培训体系。而此正是我们当下的教育机构普遍存在的一个软肋。所以在选择培训项目时，一定要考虑那些简单、易行、可复制、规模化运作的内容。
二、教培项目选择的两个时机
托管教育机构选择教育项目时必须具备以下两条：
1.托管教育机构的校区满员率要超过60%以上。
这个数据非常重要，因为一个托管教育机构的主营业务是托管服务，这个是解决家长的“刚需”。如果这个主营业务都没有做好，都没有获得家长和孩子的信任，就去匆忙的解决家长的“非痛点”，那结果一定是本末倒置。
在教育培训的竞争层面，托管机构要面对专业培训机构的正面较量，师资配备、专业能力、授课技巧等方面，作为托管机构几乎没有胜算，所以一定要在主营业务做好的前提下，才能考虑植入教育培训项目。
2.托管教育学校的老师必须熟练掌握托管教育的流程和技能。
托管教育机构引入培训项目，最终一定要让托管的老师来独立完成，这点无论是在教师的培养需求上，还是提高师资待遇上，都是一个非常实际的问题。这也就意味着必须对教师的个人能力有一个更高的要求。如果我们机构的老师本身还没有对于日常托管流程有一个熟练地把握和操作，就匆匆上马培训项目的教学，那势必造成两者兼顾，两者都无法做到最好的局面。
因此在掌握托管服务技巧的前提下，才可以考虑教育培训项目。托管教育机构说到底，我们做得基础工作是“托管”，增值服务是“教育”，两者相加构成“托管教育”的主要服务内容。纵观国内外，这个行业最后都是落实到“教育”这个范畴上。
因此，要想实现增收盈利，我们需要认真在“教育”这个环节上做好文章，只要你加入我们，就有理由相信，机构的盈利不是一件非常困难的事情。问题九：怎么做好托管老师？托管学生很调皮，我第一次做，不知怎么办？ 我是互学生，帮您支招。以毒攻毒，坏学生最怕这招了。坏学生欺负我我就以毒攻毒，可管用了！！他给你恶作剧，你给他恶作剧就好啦！