结合文意，谈谈怎么理解"我怀疑我的尊大，我怀疑娘的卑微

结合文意，谈谈怎么理解"我怀疑我的尊大，我怀疑娘的卑微

16.本文主要用语言描写和动作描写（细节描写）的手法，为读者塑造了一个卑微而自强的劳动妇女形象。（2分） “给……”这一语言描写，突出了老女人沉默朴素的性格特点，（1分）“硬撑着直起腰”及离开时的具体动作描写（细节描写）表明了老女人的衰老和艰辛，同时展现了老女人贫困却不贪婪，自尊自强的一面。（1分）
17.“尊大”与“卑微”形成鲜明对比，（1分）对比的写法，引发读者去思考什么才是真正的“尊大”与“卑微”。（1分） “怀疑”是对其认知的否定，即我不尊大，而娘不卑微。（1分）“娘” 在乡下弓腰挑粪下地，表面上过得“卑贱”，但事实上“娘” 勤劳质朴，自食其力，“娘”并不“卑微”；（1分）而“我”在城市掩鼻远离恶臭，我鄙视“卑贱”，而事实上我并不 “尊大”。（1分）
18. ①首尾呼应，（1分）与开篇“人”字的解释形成照应，也与“我”对“人”字的理解形成对比，增强作品艺术感染力。（2分）②引发读者的思考，（1分）“活生生立着的‘人’字”促使读者进一步思考“人”字的真正含义。（2分）③深化文章的主旨，（1分） “娘”及老女人所代表的劳动妇女她们虽贫困卑微，却自尊自强，正是她们这样的人成为“人”字的一双腿，人才能“立”起来，她们用自己的生活态度诠释了“人”字的真正含义。