梧桐深深的阅读答案

原文问题：
7．根据文意,请把第⑵段补充完整.（1分）
8．请从一个角度,就第⑶段画线句作简要赏析.（4分）
9．第⑼段作者为什么说心中“似乎也浸满了阳光、充满了温暖”?（3分）
10．下面说法符合文意的两项是（4分）
A．“中国梧桐”和“法国梧桐” 这两个梧桐树种原都生长于中国,因而都具中国血统.
B．梧桐树的花色不起眼,吐絮时四处飞扬,失去了优雅,这些都令作者感到些许不快.
C．作者乐于享受梧桐树默默奉献的荫凉,却敬畏它的威严气势和典雅孤傲的外在形象.
D．台风来袭之前人们加固梧桐树,是爱护,也是人们对城市有序管理的一种文化自觉.
E．选文中每处对树的描写,都充满深情厚意,并与作者的议论和抒情有着内在的联系.
F．第⑻节的语言表达整散结合,长句与短句结合,兼具整饬与灵动、舒缓与急促之美.
11．综观全文,分析梧桐树对城里人的关爱有哪些?（4分）
12．根据文中信息,为梧桐树写一段50字左右的介绍性文字.（4分）
参考答案：
7．原文：生活中与梧桐的相伴相随（1分）.意思相近即可.
8．用拟人（或比喻）的手法（1分）,赋予树、风以人的习性（1分）,写出了风中梧桐枝叶为城市晨昏带来了美妙悦耳的声音（1分）,表达了作者对梧桐树的喜爱感情（1分）.
9．“似乎”表明作者表达的是一种感觉（1分）；本句作者由梧桐树感受到人生的使命感和紧迫感,体味了人生的沧桑和生命的静美（1分）,因此而心态坦然平和、心灵诗意栖息,超然观照人生,内心充盈,充满信心和期待（1分）.意思相近即可.
10．D、E.
11．陪伴一代代人成长；分享人们的悲欢离合；让人触情生情升华为文学意境；启发人生使命感、紧迫感；见证历史、寄托情感.（每点1分）
12．梧桐树,原生于中国云南（1分）,在欧洲等许多地区也能生长（1分）.树形高大（1分）；树龄久（或：多年生乔木）（1分）；春天开花,花黄绿色（1分）；为阔叶植物,秋天叶落,适宜栽种为行道树（1分）