我现在很疑惑，咱们的加减法运算，比如5-3，减去的是3么，3不是正数么，我就想那可不可以表达成5-（+3）

我现在很疑惑，咱们的加减法运算，比如5-3，减去的是3么，3不是正数么，我就想那可不可以表达成5-（+3）

5-3和5+（-3）从结果上来说是一样的

但是意义不同 一个是减去一个正数 一个是加上一个负数
-3 也可以理解成 0-3 即 5+（-3）=5+（0-3）=5+0-3=5-3
（-1）*（+3）
=（0-1）*（0+3）
=0*（0+3）+（-1）*（0+3）
=0*0+0*3+（-1）*0+（-1）*3
=0+0+（-0）+（-3） ——正负得负
=0+0-0-3 —— +0 -0 抵消
=0-3 —— 运算符号表达方式
= -3 ——性质符号表达方式

不过想不通就不要想了 毕竟考试只看结果
如果将来不是进行学术方面的（数学）研究根本用不到这些的

这位亲我没看懂你想问什么，感觉你说的并没有矛盾点呀……
5-3和5-（+3）的结果是一样的都是2……

可以，结果是一样的，但是基本上正数的时候不需要变换，负数有时候需要。

你好，当然是一样的咯。
3是正数，正数前面的+（加号）是可以省略不写的，不写就是5-3，写+（加号）的话就是5-（+3）。
另外，其实对于数字前面有多个符号直接利用“奇负偶正”这条性质就行了
（因为正号不起作用，直接数负号个数就行了，负号个数为奇数个就为负，偶数个就为正），
对于 5-3，我们可以看成
5+（-3） （5加负3），
5 - 3 （5减3）,
5 -（+3）（5减正3）
这三种理解都是可以的，有理数间的运算没有规定那么死，减法的计算本质就是转化为加法（减去一个数，就变成加上这个数的相反数）。加减法是可以转变的。不知道有没有帮到你。

你好，是可以这样理解的，只是在写的时候，不用那么复杂，小学时候不学正负数，所以说的是减去3，当上初中后学了，那就可以理解为5减去正3，也可理解为5加负3，都是一个结果，但在含义上是不一样的，如果只是要求结果，那就是一样了，