如何在课堂教学中培养学生的阅读能力
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解决时间 2021-02-11 22:19
- 提问者网友:放下
- 2021-02-11 11:06
如何在课堂教学中培养学生的阅读能力
最佳答案
- 五星知识达人网友:撞了怀
- 2021-02-11 11:36
一、引导学生读书时,抓住重点词、句,培养学生的阅读能力
布置预习题,让学生带着问题读课文,从课文中找出相关的词语、句子,这样就可帮助学生理解课文内容,培养阅读能力和理解能力。
二、抓住作者思路,引导学生在默读或朗读过程中掌握课文内容,培养阅读能力
指导学生默读课文时,根据作者的写作思路,抓住文章的中心,精心设计几个思考问题,让学生带着问题去默读,这样做,有利于培养学生的思维能力。
三、创设情境,在身临其境中训练学生的语感,培养阅读能力
在阅读教学中,把情感带入教与学的活动之中,创设和谐美好的学习情境,让学生积极主动地参与教学过程。
四、提出明确要求,教给预习方法,培养学生的阅读能力。
预习是培养学生阅读能力的重要方法。
五、抓住课题进行审题指导,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
在教学中,通过反复训练学生辨析课题,抓住重点,使学生既掌握了文章的思路和中心,又学到了一种基本的读书方法,阅读能力也得到了培养和提高。
六、钻研课后问题,掌握阅读方法,培养学生阅读能力。
课后问题是解决教路和学路的关键,也是培养学生阅读能力的钥匙,因此教学生认真钻研课后问题是掌握学法的一种重要手段。
布置预习题,让学生带着问题读课文,从课文中找出相关的词语、句子,这样就可帮助学生理解课文内容,培养阅读能力和理解能力。
二、抓住作者思路,引导学生在默读或朗读过程中掌握课文内容,培养阅读能力
指导学生默读课文时,根据作者的写作思路,抓住文章的中心,精心设计几个思考问题,让学生带着问题去默读,这样做,有利于培养学生的思维能力。
三、创设情境,在身临其境中训练学生的语感,培养阅读能力
在阅读教学中,把情感带入教与学的活动之中,创设和谐美好的学习情境,让学生积极主动地参与教学过程。
四、提出明确要求,教给预习方法,培养学生的阅读能力。
预习是培养学生阅读能力的重要方法。
五、抓住课题进行审题指导,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
在教学中,通过反复训练学生辨析课题,抓住重点,使学生既掌握了文章的思路和中心,又学到了一种基本的读书方法,阅读能力也得到了培养和提高。
六、钻研课后问题,掌握阅读方法,培养学生阅读能力。
课后问题是解决教路和学路的关键,也是培养学生阅读能力的钥匙,因此教学生认真钻研课后问题是掌握学法的一种重要手段。
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