如何正确看待应试教育

如何正确看待应试教育

宏观来看，教育承担两个基本职能：一、劳动力的再生产，俗称培养人才；二、作为社会资源分配的凭据，主要通过资格考试体系来实现。
所谓应试教育，就是以后者为核心目标组织的教育活动。
在这个体系下，教育活动的主要职能是帮助被教育对象达到某种考核标准，以获取进一步教育的资源，最后获取对应的经济社会资源。
并且，这两个职能并不是矛盾的，甚至也不是严格二分的，因为所谓人才，必然是要在社会体系中处于合适的“位置”才能发挥其作用的。

应试教育必然有它弊端，可我们不是中国的执政者，我们无权改变当前的制度，我们不该这么激进，更不能抵制它，否则成绩会越来越差。 应试教育是一个前提，在这个前提下最大的问题是如何在这种环境下生存、适应，俗话说“狭路相逢勇者胜”，只有适应这种环境，将来才能成为真正的强者 。另外，别以为应试教育有害无益，它可以磨练人的意志，调节人的心态，尤其是心理素质。