中考在即我还能做什么作文600字

中考在即我还能做什么作文600字

二模的成绩出来了,要比复读班的成绩好些,在我的预料之外,又在我的预料之中,我知道,我们总有一天要比他们考的好的,可是当真的超过复读班的时候,突然就不相信自己了,因为原来觉得很难的事情,现在也只不过如此轻松战胜了而已.可是又觉得,这次考试或许只是偶然,下次还不一定哪个班好呢.不过这次,终于可以没有低人一等的感觉了,原来我们和他们是可以考的一样好的.心理还是没有底,因为我总是不知道,学生们的成绩是怎么上去的.我还是担心他们中考的时候考不好,成绩出来后,总觉得他们考的成绩只是偶然,有学生来找我定目标了,每次考完,总要让他们每给人制定新的目标,在下一次考试中完成.但完成不完成结果不重要.现在快中考了,一个月后的今天我们就彻底解放了,只剩下屈指可数的天数了,不知道该给他们每个人定怎么样的目标了,我想,学生的心理应该是很紧张的,当我告诉他们,一个月后的现在,我们就已经从那个期待三年的考场上走出来了,他们听了好象都有些意尤未尽的感觉,时间过的怎么这么快,我们还没有尽情的享受初三的紧张,初三的生活就已经接近尾声了.我的这三年,也是养成了太多的习惯,觉得做一个老师好辛苦.学生们学习用功了,我担心他们过于紧张,担心他们在中考的时候不能正常发挥.他们考的好了,担心他们骄傲,所以就使劲的压他们,他们考的不好了,又担心他们灰心丧气,所以又需要使劲的给他们鼓劲,学生们也问我,你什么时候才能不担心呢,我想,大概没有不担心的时候了吧,即使他们毕业了,还会担心他们到了高中没有我管了,放松了自己,荒废了学业.天天时时刻刻和他们在一起,看他们吃饭,玩,学习,睡觉,这都成了习惯,当他们有事的时候,我担心;当他们没什么事的时候,我担心他们可能将要发生什么事,只要我离开学校一会儿,我就开始担心,不能安心的做自己的事.晚上睡觉的时候也担心他们,神经会很敏感,害怕听到楼道里的任何响声,总以为那些响声是来找我的,总觉的可能是自己的学生出了什么问题.其实不一定是自己的学生,很多是其他班的,但是自己的心情还是很紧张.这好象是职业病,只要有学生没有及时的来教室,我就会不停的问,派学生不停的找,直到这个学生出现在我的面前,有时只不过是学生在厕所大便而已,我这异常紧张的心理,让我觉得自己好象都有些变态了,有时候,餐厅做了好饭,我总是第一时间告诉他们,让他们赶快去打饭.有时候,有些事他们总是让我很着急,有时候,他们又让我觉得很欣慰.我想当他们一个一个离开我的时候,我一定会感到异常的空虚,不知道该做什么,从早到晚的找不到自己想做的事.马上就要中考了,对于我来说中考意味着失去,我不再觉得自己像一位看着自己的麦田渐渐发黄的幸福的农夫,中考不是意味着收获,中考意味着失去,中考过后我将是一具空壳,他们掏走了我所有的东西后,一个一个的都离开了我,我该做什么,我还能做什么,我什么也不想做了.