"建和谐校园,创美好未来"广播稿(200字)

"建和谐校园,创美好未来"广播稿(200字)

建和谐校园　创美好未来
——新世纪小学（2011—2015）学校发展规划
随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，培养适应知识经济社会发展人才，立足深化学校内涵建设，推动教育科学发展，彰显教育功能优势，为此学校决定制定学校五年发展规划，作为学校未来五年发展的办学方向。
一、 学校发展环境分析
1、学校概况
新世纪小学创办于1997年，学校现占地面积20000平方米，建筑面积6420平方米。学校现有教职工83名，其中省特级教师1名，市学科带头人1名，市优秀青年教师4名，区优青和学科带头人共12名。学校共有27个教学班，在校学生1388人，学校教师本科以上学历的有62人，占教师总数74%。
2、学校发展的瓶颈
（1）学校发展定位亟待明确。学校经过十多年的发展，现已成为省级实验小学，但随着全市的跨江发展，这几年周边地区又新建多所定位更好、现代化办学条件更优越的新型学校。无疑对我们学校构成了新的挑战，如何立足实际，明确学校定位，打造质量上乘，特色鲜明的江北名校，已成为学校发展理念上亟待明确的问题。
（2）学校办学条件老化滞后制约学校发展。学校的办学条件基本上停留在1997年建校时的水平。教师的办公桌椅老化，办公电脑奇缺，班级多媒体教学设备没有发展，这些和快速发展的教育现代化名城已不相适应，制约了学生对现代教育技术的学习运用，影响了学校教育教学质量的提升和对素质教育全面贯彻的需求，由于学校软、硬件发展缓慢，无法适应教育形势发展的需求。如何破解学校软硬件滞后的制约，加快学校发展，也是当前我校面临的一项重要难题。
（3）教师素质提升的核心竞争力有待进一步深化
学校内涵发展的深化，必须依赖于教师队伍素质的整体提升，为此构建学习型组织是解决问题的关键。近年来，学校教师有老龄化趋式，多年没有新进新教师，造成了新老教师脱节，学校新鲜血液充实不够，特别是音、体、美、科学教师严重短缺，严重影响了学校特色教育的深化和发展。另一方面，学校团体学习，自主学习的氛围还不够浓厚，教师学习、思考、创新的意识还不够强烈，学习型组织内部自学的机制还不够完善，学校面向未来发展还缺乏高素质团队的支撑。学习型组织的创建停留在面上，没有深入人心，并转化为教师的自觉行为。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 　　花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 　　花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 　　花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 　　和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 　　构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 　　构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 　　构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 　　构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 　　同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。 　　用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 　　花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 　　花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 　　花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 　　未来不是梦，今天，在我们手中。