谈书苦与乐阅读答案

阅读文段，回答问题谈书苦与乐　　①读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么“托福儿”，难免会有些困难吧？我只愁他政治经济学不能及格呢，这是因为他“不求甚解”。　　②我曾挨过几下“棍子”，说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。　　③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜y8________有名的学者，不必事前打招呼求见，也不必怕搅扰主人，翻开书就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质，不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或谈天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地答问“言必称‘亦曰仁义而已夹’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呢？我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话；也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯（Epictetus）的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门——就是说，啪地合上书面——谁也不会ch5n________怪。这是书以外世界里难得的自由！　　④壶公悬挂的一把壶里，别有天地日月。每一本书——不论小说、戏剧、传记、日记，以至散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地，花钱买门票去看些仿造y4n________品或“栩栩如生”的替身，只要翻开一页书，走入真境，遇见真人，就可以亲亲切切地体味一番。　　⑤说什么“欲穷千里目，更上一层楼！”我们连脚底下地球的那一面都看得见，而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”，书的世界却真正的“天涯若比邻”，这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，“现在界”还加上“过去界”，也带上“未来界”，实在是包罗万象，罗通三界。而我们却可以足不出户，在这里随意阅历，随时拜师求教。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世事呢！这里可得到很丰富的经历，可认识各时各地多种多样的人。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧？我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生，不必气馁胆怯，因为他们本人家里尽管没一蔟门户，没让闯入，他们的亲友家我们总到过，自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。　　⑥可惜我们“串门”时“隐”而犹存的“身”，毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫zh
________（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘盲。这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧？（1）给下列加粗字注音。①钦佩（　　）　　②逸事（　　）　　③愚昧（　　）　　④惬意（　　）（2）给下列拼音处填写汉字。①拜y8________②ch5n________怪③y4n________品④虫zh
________（3）文中第①段，作者提到陶渊明是调侃，还是有其他之事？陶渊明的“不求甚解”古今之意有什么区别？________________________________________________（4）第②段“我曾挨过几下‘棍子’”中的“棍子”是什么意思？“苦读”和“追求精神享受”相悖吗？________________________________________________（5）怎样理解第③段中最后一句“这是书以外世界里难得的自由”？________________________________________________（6）第⑤段提到“欲穷千里目，更上一层楼”，你知道该诗的作者和题目吗？诗的前两句是什么？作者引用诗句的作用是什么？________________________________________________（7）第⑤段“浩如烟海”和“天涯若比邻”在这里是什么意思？“天涯若比邻”的上句是什么？________________________________________________（8）第⑤段写“道貌岸然……”这一处，作者的用意是什么？你认为这一段在文中是否妥当？________________________________________________（9）“生也有涯而知也无涯”这句话是什么意思？作者在此引庄子这句话有什么作用？________________________________________________（10）作者为什么要说“我们只是朝生暮死的虫zh
”？________________________________________________

答案：解析： （1）①q9n　②y　③me　④qi8（2）①谒　②嗔　③赝　④豸（3）①今人求学难于古人，知识各类、才试各目皆难于古人。②古义：注重要旨领会，不咬文嚼字。今义：只停留于一知半解的了解。点拨：要认真品读，了解作者所要表达的真实意思。注意到“不求甚解”古今意义的区别较大。（4）①不实事求是的批评，或无中生有、污辱人格的人身攻击。②苦读书后必然精神得到享乐，而批评它的意思是不苦读，仅追求精神享乐。点拨：通过本段的内容应了解到那个特殊的年代，这样所提的问题也就能理解了。（5）求师难，要尊重老师，愿意听否都得听，何来敢“对质”，不感兴趣更是不可以的。点拨：抓住“这是”这一指示代词入手。“这是”表明是对前一句内容的指代，所以只要仔细阅读，找到它指代的内容即可。（6）①王之涣《登鹤雀楼》②白日依山尽，黄河入海流③不但要看得高，还要看清地球的那一面。点拨：要把诗句放在语境中去理解，不仅要知道诗句的本义，更要读出作者在此引用的用意或所引诗句在本句中的真正含义。（7）①本意是形容书之多，作者之意是远在天涯的书仿佛就在身边。②海内存知己。点拨：根据诗句的本意可推断出它在本句中的意思。（8）①读书使你脱离愚昧，长心眼，不被所谓的大人物吓倒。②与全文联系不大。点拨：从本句前面的反问句中作者准确点出。（9）①生命是有限的，而学习是无止境的。②告诉读者生命短暂，应当抓紧时间学习。点拨：引用此话的作用可以根据此话的内容来思考。（10）是说生命短暂，应抓紧学习，从中得其乐。 点拨：从“朝生暮死”这一词里体会出生命的短暂。从而含蓄告诉人们要抓紧时间学习。

这个答案应该是对的