艾宾浩斯是德国著名的心理学家，他对记忆的保持作了重要研究，并绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”（如下图）。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时的，开始时候很快

艾宾浩斯是德国著名的心理学家，他对记忆的保持作了重要研究，并绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”（如下图）。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时的，开始时候很快，一定时候后几乎就不在遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。由此，我们复习的最佳时间是学习后的1～24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。
请结合《生活与哲学》中规律的观点，谈谈你对上述材料的理解。（12分）

(答案→) 解析：首先看设问，要求我们用生活与哲学的知识回答，有了知识的范围，我们再来看材料，材料一开始便讲了人的遗忘是有规律的，我们立刻就应想到哲学中的规律一词，细读后面的材料不难看出，具体阐述了人的遗忘规律的特点，那么这就要求我们要用哲学中的规律知识去作答。提及规律，首先应该想到规律的普遍性，一切事物的运动都是有规律的，而人的思维，人的遗忘也属于这一范畴。在哲学中，规律除了具有普遍性，还具有客观性，人的遗忘规律不以人的意志为转移，他是自然存在的，那么规律的客观性也可以用来解答本题。谈到规律的客观性，立刻想到对于这样的客观性，我们人类可以怎么做，材料中针对人的遗忘这一规律给出了相应的比较好的解决方案，那么转化为哲学语言便是，人在尊重规律客观性的前提下，可以充分发挥主观能动性。这么一来全题的解答思路就趋于完整，再进行加工整理即可。

谢谢回答！！！