初二青春期和叛逆期教育

我的家教是初二的学生，男的。生胡子了

他爸爸要我和他聊青春期和叛逆期的东西

请问有什么创新的方法教育青少年这些东西？

我有笔记本可以用。

挫折教育，应该是最有效的。你可以设计难度，当然是要现实生活中的。让他一个人去做，让他浅浅的接触社会，接触现实，失败和挫折是他最好的老师。

青春期的孩子，不能只用言语说服教育了，要适当让他读万卷书，行万里路了，让他自己了解自己的不足和错误认识。

建议你不妨试试

试着好好跟他聊

试着好好跟他聊，慢慢的走进他的内心

了解他的朋友圈，是否有女友。早恋不代表什么但是有女友起码代表他需要沟通和他觉得缺点东西。

另外明白家庭矛盾主要出现在什么问题。

他的父母是否太忙或是其他。

他是学生但也是孩子，他也有压力也需要别人的关爱和理解。

切忌急功近利，多给他一点耐心。

要是他玩游戏通过游戏也可以但是担心他父亲没那个耐心。创新的方法也只是一个方法。给孩子一个平等和你交流的空间。

父母惟恐对孩子考虑不周，总是急于把自己的经验教训传授给子女。虽然这经过实践检验的经验教训是处世良药，但却忽视了孩子的感受，孩子并不乐意接受这良药的苦味。如果强加于孩子身上，也许并不一定利于行。弟弟就曾明白地和我说过：其实道理他都明白，是是非非他也判断得差不多，也知道父母对他的忠告是对的、有益的。但他故意不听，跟你唱反调。你说东，他就往西，无非是想自己做一回主。至于做主之后的成与败，对他来说并不重要，他在乎的是自己能给自己做主了。

其实道理很简单，是我们把它复杂化了。家有叛逆孩子不必惊慌失措，急于向他灌输处世心得、经验教训。面对现代青年染发、纹身也不必训斥打骂。旁敲侧击的告诉他一些传统想法。让他自己去判断好与坏会更好些。刘庸曾在一档节目中教过为人父母者一招：面对染了黄头发的孩子首先“夸奖”(哎呀！这是从哪染的呀？爸爸也去染一个回来。)一番。孩子可能就会急于制止你，说一些染发不好看之类的。如此他自己也就意识到了染发的影响了。而你的目的也达到了。这种间接指导要比直接的吹胡子瞪眼训斥要好得多。

权力适当下放给孩子，让孩子真真正正的做一回主吧！失败了，他自己也就明白了。当然父母也不能完全放任孩子，对其不管不顾。还是应该从旁指导，只是要注意技巧而已。爱不必占有，孩子大了就没必要再把他当小孩对待了。面对处于叛逆期的孩子正如登山途中遭遇风雪，你是往山上跑呢，还是往山下跑？登山专家会选择往山顶跑，尽管山顶的风雪更大，阻力也无法预测。但比往山下跑要安全得多。因为山下感觉上更安全可靠，其实隐藏着巨大的危险。往山下跑有可能会遇到泥石流、山体滑坡之类的，危险系数更大。孩子叛逆，不必急于控制他，急转弯时危险会很大。所以为人父母者在对待叛逆期的孩子时一定要选择好技巧。

要试着走进他的心里··看他喜欢做啥子··顺着他的思维帮他分析··