今天我怎样当好园长
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解决时间 2021-03-04 06:06
- 提问者网友:niaiwoma
- 2021-03-04 03:13
今天我怎样当好园长
最佳答案
- 五星知识达人网友:不想翻身的咸鱼
- 2021-03-04 03:53
今天我怎样当好园长----管理在细微之处穿行
又是一篇美文出炉了!园长朋友们看过来哦!
看过《细节决定成败》一书的人都知道海尔集团总裁张瑞敏先生在篇头写下的一句话:“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡”。可见,注重细节,把每一个细微之处做细做好做足是管理中必须要具备的一种精神,细微之处见精神,细微之处见管理。现代企业管理需要这种精神,现代幼儿园管理同样如此。作为园长的我一直追求的就是:从我的“每日十问”做起,当然并非说我都已做到。
一问今天我有没有带头遵守幼儿园规章制度
人们常说:“一个好校长就是一所好学校”,园长是幼儿园管理工作的核心,是幼儿园的灵魂。身为园长应严于律己,率先垂范,做一个制度执行的忠实示范者、忠实履行者。因此,我常常会静下心来问自己:今天我做到了吗?我想如果一个领头人工作散漫、满脸严肃,她们又怎能听从你那“严格遵守规章制度,微笑服务”的说教呢?如果一个领头人自己也光说不干、怕苦怕累,她们又怎能听从你那些“工作要踏踏实实,真抓实干,不搞花架子”的说教呢?每日一问的反思让我时时处处能关注自身要言行一致,做事合理、合情、合法,宽容大度,凝聚了人心,同时也使每个教师成为了制度的自觉执行者
二问今天我有没有走进课堂
园长要有底蕴,就必须钻研教育教学业务,而走进课堂听课是园务管理工作的一个重要内容,是全面了解教师,了解教育现状的重要一环。
三问今天我有没有走近老师
幼儿园是个女人王国,幼儿园教师这一群体有着极为鲜明的个性。女性教师在家庭中担任着重要的角色,为人妻,为人母,为人女。幼儿园工作又是一个相对于其他教育行业来讲较为繁杂的工作,在幼儿园里要照顾孩子,回家要做家务,似乎没有个休息的时候,压力过大,教师难免会产生焦躁、心烦等情绪。因此在可能的情况下,我总是能来到教师身边,和教师聊聊家常,了解她们的思想:她目前在想什么?最关心的问题是什么?她有什么困难需要解决?
四问今天我有没有走近孩子
苏霍姆林斯基曾经说过:“校长是教师的教师,如果你想成为一个好校长,那你首先就得努力成为一个好教师、一个好的教育专家和好的教育者。”园长,首先应当是个好教师,孩子不能丢,教学不能丢。所以,尽管幼儿园事务性的管理工作杂而忙,我也总是抽点时间和孩子一起游戏、学习,孩子遇到困难时,我能指点;孩子遇到挫折时,我激励;孩子获得成功时,我快乐。教学活动中经常可以看见我的身影,我为教师成长提供了方向和榜样 。
五问今天我有没有读书
曾经在网络上看到这么一段话:我心目中的好园长应是一个博学睿智的园长,一个博学、睿智的园长不会盲目地跟在别人的后面跑,她的脑海里会时时闪现出创新的火花。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势,我会不断选择新的思想、新的理念、新的工作方式和管理方式来丰富自己的人文素养,提升教育教学管理能力,使自己能把握今天,适应明天的需要
六问今天我有没有对下属发脾气
作为园长,在幼儿园的日常管理工作中,面对发生的一些棘手的事情,在情感与制度之间需要深思、慎虑,既要尊重制度,也要尊重职工的情感,在不挫伤教职工工作积极性的前提下真诚地对待每个人,妥善地处理好每件事。有句话说得好:管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心,我总是努力做到严而有情、严而有序
七问今天我有没有独断专行或武断决策
园长对学校各项事务具有管理权和决策权,但是决策并非独断,而应该使管理更贴近人性、更符合大多数人的意志、更好地发挥该个体或群体的工作潜能并有效提高工作......余下全文>>
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一问今天我有没有带头遵守幼儿园规章制度
人们常说:“一个好校长就是一所好学校”,园长是幼儿园管理工作的核心,是幼儿园的灵魂。身为园长应严于律己,率先垂范,做一个制度执行的忠实示范者、忠实履行者。因此,我常常会静下心来问自己:今天我做到了吗?我想如果一个领头人工作散漫、满脸严肃,她们又怎能听从你那“严格遵守规章制度,微笑服务”的说教呢?如果一个领头人自己也光说不干、怕苦怕累,她们又怎能听从你那些“工作要踏踏实实,真抓实干,不搞花架子”的说教呢?每日一问的反思让我时时处处能关注自身要言行一致,做事合理、合情、合法,宽容大度,凝聚了人心,同时也使每个教师成为了制度的自觉执行者
二问今天我有没有走进课堂
园长要有底蕴,就必须钻研教育教学业务,而走进课堂听课是园务管理工作的一个重要内容,是全面了解教师,了解教育现状的重要一环。
三问今天我有没有走近老师
幼儿园是个女人王国,幼儿园教师这一群体有着极为鲜明的个性。女性教师在家庭中担任着重要的角色,为人妻,为人母,为人女。幼儿园工作又是一个相对于其他教育行业来讲较为繁杂的工作,在幼儿园里要照顾孩子,回家要做家务,似乎没有个休息的时候,压力过大,教师难免会产生焦躁、心烦等情绪。因此在可能的情况下,我总是能来到教师身边,和教师聊聊家常,了解她们的思想:她目前在想什么?最关心的问题是什么?她有什么困难需要解决?
四问今天我有没有走近孩子
苏霍姆林斯基曾经说过:“校长是教师的教师,如果你想成为一个好校长,那你首先就得努力成为一个好教师、一个好的教育专家和好的教育者。”园长,首先应当是个好教师,孩子不能丢,教学不能丢。所以,尽管幼儿园事务性的管理工作杂而忙,我也总是抽点时间和孩子一起游戏、学习,孩子遇到困难时,我能指点;孩子遇到挫折时,我激励;孩子获得成功时,我快乐。教学活动中经常可以看见我的身影,我为教师成长提供了方向和榜样 。
五问今天我有没有读书
曾经在网络上看到这么一段话:我心目中的好园长应是一个博学睿智的园长,一个博学、睿智的园长不会盲目地跟在别人的后面跑,她的脑海里会时时闪现出创新的火花。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势,我会不断选择新的思想、新的理念、新的工作方式和管理方式来丰富自己的人文素养,提升教育教学管理能力,使自己能把握今天,适应明天的需要
六问今天我有没有对下属发脾气
作为园长,在幼儿园的日常管理工作中,面对发生的一些棘手的事情,在情感与制度之间需要深思、慎虑,既要尊重制度,也要尊重职工的情感,在不挫伤教职工工作积极性的前提下真诚地对待每个人,妥善地处理好每件事。有句话说得好:管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心,我总是努力做到严而有情、严而有序
七问今天我有没有独断专行或武断决策
园长对学校各项事务具有管理权和决策权,但是决策并非独断,而应该使管理更贴近人性、更符合大多数人的意志、更好地发挥该个体或群体的工作潜能并有效提高工作......余下全文>>
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