风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里...阅读答案

阅读训练　　风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．写水时，作者抓住了水的________和________的特点。2．写山时，分别从________觉和________觉来写景，这样写的好处是_______________。3．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？__________________________________________________4．本文的结构有何特点？_______________________________________________5．作者用“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时观景的体验，说说这样写好在哪里。____________________________________________6．唐代诗人王勃在《滕王阁序》中有句诗与本文第一句写景相似，其诗句为________，________。7．解释下列加粗词语。（1）横柯上蔽（　　）（2）窥谷忘反（　　）8．将下面的句子译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。译文：______________________________________________9．理解填空。（1）本文总领全文的句子是__________________________。（2）作者描绘异水时，抓住了________的________特点；描绘奇山时，紧扣________的特征。（用自己的语言概括）10．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？________________________________________11．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？_______________________________________________

答案：解析：　　1．清（清澈）　急（湍急）　　提示：文章第二段写异水，从两个方面来写，通过对诗句的理解便可得出。　　2．视　听　多层次多角度写富春江两岸群山之美　　3．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。　　提示：此题考查对课文思想内容的理解能力。　　4．先总后分（总分关系）。　　提示：常见文章的结构分为：总分式、总分总式、分总式、分说式。　　5．这句话以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻的印象。　　6．落霞与孤鹭齐飞　秋水共长天一色　　提示：此题考查对同步知识的积累能力。　　7．（1）树枝　（2）同“返”，返回　　8．（重重叠叠的山峦）各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。　　9．（1）奇山异水，天下独绝（2）清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美（用自己的语言概括）　　10．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　11．表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。（意近即可）

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