如何设计教育心理学实验

如何设计教育心理学实验

举个例子说明：
自变量：不同表情的面部肌肉运动。可按照6种基本情绪分成6个水平。
因变量：被试的情绪状态
实验设计：
自变量控制起来很容易，直接让被试做出某种表情就行了，但不要给他呈现面部表情图片，否则就是图片引发情绪状态了。
因变量的指标，首选的就是被试的自我报告。因为这个比较真实，难点在于不容易量化。
还可以选用多种生理指标，如心跳、脉搏、排汗量、皮肤温度等，直接用多导生理仪测就行了。这个的优点是比较客观、量化，缺点是生理指标代表哪种情绪目前还有争论。我倾向于用后者，毕竟实验指标客观化是最好了。

具体操作的时候，最好用被试内设计。一个被试做6种表情，每次做表情的时候记录他的各项生理指标。一种表情做完后，休息一会，消除情绪的后续影响。然后接着做下一个。
每个被试做6种表情的顺序最好随机化处理，不要都按照同一个顺序。

这明显是个作业……就职业而言，实在不想回答同学你这种懒得自己动脑子而提出的问题……算了，提示一下。 性别是组间变量，颜色浓度是组内变量，这是个二因素混合实验设计，男女被试应该都接受所有水平的颜色浓度刺激并进行判断，之后分别就男女的成绩以及颜色浓度要进行方差分析。 拉丁方用来匹配顺序效应。 方差分析的同时要分析交互作用。 其他的尽量自己思考吧。