阅读下列材料，回答问题材料一：材料二：下面表格是对部分成年人近期汉字书写的抽样调查。书写汉字的原因比例写信，写日记12.7%考试53.4%写名字，地址25.5%其他8.4%材料三：

阅读下列材料，回答问题
材料一：

材料二：下面表格是对部分成年人近期汉字书写的抽样调查。
书写汉字的原因
比例
写信，写日记
12.7%
考试
53.4%
写名字，地址
25.5%
其他
8.4%

材料三：下面表格是对某校九年级学生书写情况的抽样调查。
书写情况
比例
字迹辨识不清
15%
字迹潦草
35%
错别字较多
27.5%
字迹工整
15%
字体规范美观
7.5%

材料四：下面是《中国汉字听写大会》官方微博的两条评论。
@583358068：“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”我喜欢这个宣传口号，更喜欢这个节目！希望央视坚持下去，让我们的国学绽放光芒。现在的孩子太需要这样有营养的节目了，祝福选手们！
@爱瞎想的孩子：力挺这个节目。汉字，是上古时期各大文字体系中，唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴。汉字书写不仅代表书写能力，更代表着人们心理和情感的一种归宿。
【小题1】阅读【材料一】【材料二】说说反映了什么现象？请分析产生这种现象的原因。（2分）
【小题2】你从【材料三】的表格中发现了什么问题？针对这些问题，请你从学生的角度提出一条好的建议。（2分）
问题： 建议：
【小题3】结合以上四则材料，说说举办汉字听写大会的意义有哪些？（2分）反映出许多成年人长期不手写汉字，产生“提笔忘字”的现象。电脑等科技产品的广泛应用；生活中需要手写汉字的机会减少（2分）。

(答案→)反映出许多成年人长期不手写汉字，产生“提笔忘字”的现象。电脑等科技产品的广泛应用；生活中需要手写汉字的机会减少（2分）。 解析：从材料中提取出反映的重要信息即可，写出成年人提笔忘字的现象和原因。试题分析：问题不唯一，建议必须能有效地解决所提问题。考点：筛选材料中的信息。能力层级为C。【小题3】试题分析：结合四则材料，写出“汉字听写大会”的意义即可，如：能唤起使用汉字的意识，规范使用汉字，中华文明的传承，方块字的意蕴之美等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

和我的回答一样，看来我也对了