①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完...阅读答案

阅读下面的文字，回答问题。 　①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是　A　（xi&　s8），我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。　　②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。　　③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。　　④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。　　⑤几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。　　⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。　　⑦我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我　B　（ch4　y
）地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的乎正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满慈爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。　　⑧一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“妍妍，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满晶莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。　　⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那　C　（p2i　hu2i）在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。　　⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了。我常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。（作者：孙苏，本文选用时有删改）（1）本文按照时间顺序叙述了三件事情，请用简洁的语言分别概括。①____________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________（2）给本文加一个标题：________（限四个字）（3）阅读下面一段话，回答下列问题。　　“爱幻想的我从此被幻想折磨着：当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候，我想，会是她吗？当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候，我想，会是她吗？当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候，我想，会是他们吗？”①这段话的恰当位置应在哪两个段之间？依据是什么？_____________________________________________________________②这段话表达了作者怎样的感情？对表现中心有什么作用？______________________________________________________________（4）扣紧“浸润”和“逼”这两个词语，简要分析第⑩段中画线句子的含义。______________________________________________________________（5）本文揭示了怎样的人生哲理？用一句话概括出来。______________________________________________________________

答案：略解析： （1）①一对善良的夫妇把迷路的“我”送回家。②一位老人帮“我”把一袋粮食背上肩。③女儿想为病中的“我”倒水却打碎了杯子。（2）温暖人生（3）④⑤　从语言上看，本段与第④段中“我手心还留着那女人的手温”，与第⑤段中“我已有了那一对夫妇的年龄”相关联；从内容上看，本段是上文的延续，也是上文叙事后感情的抒发。②这段话表达了作者对送“我”回家的那对夫妇的感激和怀念，同时暗示社会上有很多如那对夫妇般热心肠的人，有力地突出了“人生充满温暖”这一中心。（4）长久以来，他人给予的温暖不仅温暖着“我”的心，而且时时提醒并激励着“我”给他人送温暖。 （5）时时给人温暖，人生才会更加快乐。提示： （1）考查考生归纳段意能力，可从关键句段或抒情议论的句子等去分析概括。（2）考查考生整体感知课文的能力。可从文段的思路、内部的层次、材料与作者感情的关系等去分析，进行综合概括。（3）考查考生句段的归位等能力，第①小题考查句子的归位实际上也是考查考生语言的连贯性、条理性和对语言的感知能力。做好这道题，先要读懂语段的整体意思，再理清文章的思路，把握结构层次，另外，还要注意与主题，联系作者的思想感情和联系描写与修辞的角度去理解句子的含义。（4）考查考生从语言角度来理解句子的能力。 （5）考查考生分析概括能力。可从文章标题、文章的开头与结尾、文章中的议论、抒情的句子和各段大意以及文章背景等去分析。

我也是这个答案