阅读《小溪流的歌》（节选），完成1--6题。　　于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十

阅读《小溪流的歌》（节选），完成1--6题。 于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮， 了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。 那些被波浪卷起，跟随大江进行的泥沙却感到累了，问： “喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？” 大江回答： “还要到前面去呀。” 疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说： “‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑： “为什么？不行！不能停留！” 泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数_________的城市和无数_________的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。1．在文中三个空缺处填入下列一组词语，正确的选择是 [ ] A．积累 繁盛 富强 B．积攒 繁闹 富饶 C．积蓄 繁荣 富足 D．积聚 繁华 富裕 2．选用上文中语句填写下表。 ①歌声的特点 ②力量表现 ③劝阻者 大 江 3．“奔流”一词为什么要在文中反复出现？ ____________________________________________________________________4．“‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’！”这句话运用了什么修辞手法，在文中起什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5．文中的“泥沙”可以比喻社会生活中什么样的人？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________6．从小溪流成长为一条大江，你受到什么启示？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

1．C
2．①低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱 ②掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船 ③泥沙
3．强调小溪流永不疲倦前进的坚韧精神和前进中不断成长的快乐。
4．反复，生动地表现泥沙的愤怒和不耐烦，反面衬托小溪流的精神。
5．跟随时代或潮流前进一段后，认为“已经走得差不多”，半途而废，甘居下游的人。
6．认准前进的方向，并持之以恒，不懈努力，不听信错误的意见，就能成长壮大。