陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶．黄粉虫幼虫营养价值极高．陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学．他在饲养中发现，铺在养虫盒子里

陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶．黄粉虫幼虫营养价值极高．陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学．他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片．
（1）该实验的对照组为 组．
（2）陈光实验的“假设”是什么？　 ．
（3）黄粉虫的发育顺序是　 →　 →　 它的发育属于　 发育．

(答案→) 解析：本题以探究黄粉虫喜欢吃塑料为知识背景，一是考查学生探究性实验的设计能力，实验设计的两个基本原则即“对照原则”和“控制单一变量原则”．二是考查学生运用所学的生物学知识，分析解决实际问题的能力．（1）设置对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种不同的条件是唯一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．该实验的变量是食物中是否有塑料，甲组是对照组，乙组是实验组．（2）根据材料中铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．可以作出假设：黄粉虫能以塑料为食．（3）黄粉虫的发育属于完全变态，其发育过程经过：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．故答案为：（1）甲；（2）黄粉虫能以塑料为食；（3）受精卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态发育

和我的回答一样，看来我也对了