在做“探究植物的呼吸作用”的实验中,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量煮熟的种子,放置在适温条件下一
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解决时间 2021-01-26 14:51
- 提问者网友:溺爱和你
- 2021-01-26 11:49
在做“探究植物的呼吸作用”的实验中,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量煮熟的种子,放置在适温条件下一
最佳答案
- 五星知识达人网友:不甚了了
- 2021-01-26 12:54
生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳和水,并且释放出能量的过程,叫做呼吸作用.
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶,蜡烛立刻熄灭,原因是萌发的种子吸收了瓶中的氧气;点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧,原因是乙瓶装有等量煮熟的种子,煮熟的种子没有生命现象,种子没有进行呼吸作用,瓶中还有氧气供蜡烛燃烧.
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到甲瓶排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳,而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊.
(3)实验中设置乙瓶的目的是与甲起对照作用.甲乙两组实验的变量是种子是否有生命,因此可以用来探究种子的呼吸作用.
(4)甲瓶内种子萌发过程中,能进行呼吸作用,分解种子内的有机物,释放出能量,供种子生命活动利用,所以有机物的重量会变少.
故答案为:
(1)氧气;乙瓶中煮熟的种子没有进行呼吸作用,瓶中还有氧气供蜡烛燃烧;
(2)甲;二氧化碳;
(3)与甲起对照作用;
(4)少.
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶,蜡烛立刻熄灭,原因是萌发的种子吸收了瓶中的氧气;点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧,原因是乙瓶装有等量煮熟的种子,煮熟的种子没有生命现象,种子没有进行呼吸作用,瓶中还有氧气供蜡烛燃烧.
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到甲瓶排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳,而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊.
(3)实验中设置乙瓶的目的是与甲起对照作用.甲乙两组实验的变量是种子是否有生命,因此可以用来探究种子的呼吸作用.
(4)甲瓶内种子萌发过程中,能进行呼吸作用,分解种子内的有机物,释放出能量,供种子生命活动利用,所以有机物的重量会变少.
故答案为:
(1)氧气;乙瓶中煮熟的种子没有进行呼吸作用,瓶中还有氧气供蜡烛燃烧;
(2)甲;二氧化碳;
(3)与甲起对照作用;
(4)少.
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- 1楼网友:鸠书
- 2021-01-26 14:04
(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶,蜡烛立刻熄灭,原因是萌发的种子吸收了瓶中的___氧气___;点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧,原因是:____瓶中原有的氧气没有被煮熟的种子消耗__.
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到____甲__瓶(甲\\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为种子放出了__二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊____.
(3)实验中设置乙瓶的目的是___对照___.
(4)甲瓶内种子萌发过程中,有机物的重量会变___少___(填“多”或“少”).
(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验,则看到____甲__瓶(甲\\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊,这是因为种子放出了__二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊____.
(3)实验中设置乙瓶的目的是___对照___.
(4)甲瓶内种子萌发过程中,有机物的重量会变___少___(填“多”或“少”).
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