教孩子与他人交往的家长心语

教孩子与他人交往的家长心语

有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动，并利用一切可能的机会带她一起去旅游，在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。特别是在自助旅游中，要通过与当地人打交道安排食宿住行，了解风土人情，尽量鼓励她参与与他人交往的过程，哪怕在语言不通的异国，也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打招呼。而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她，使她渐渐变得主动大胆。
有以下建议：

　　 1．要关心孩子的感受并且帮助他。孩子无视打招呼的人，令父母感到不自在，应考虑孩子的感受，只能看在眼里，放在心中，不能外露，不要强迫孩子。如孩子因羞涩而不愿与别人交往时，父母首先要接纳这一点，然后给予具体的帮助，以克服这种胆怯。大人可代替回答。千万不要贴标签，如说：“不要对别人这样粗鲁，太没礼貌了。”因为这样会将标签永远贴在孩子身上。又如，邻居问：“小明！今天你们去哪儿了？”大人代之答：“我们去看电影了，是吧，小明！”小明也许会回答：“是的！”这样可以自然地帮助孩子进入谈话的角色。孩子需要帮助指导，但首先要尽量让他自己开口说话。

　　 2．做些角色扮演游戏，帮孩子在家中练习社交技巧。在家比较自由，孩子会充满信心，例如：大人当乘客，小孩子售票员，进行乘公交车游戏。如果他迟疑不决，还可以交换角色，或换一种角色游戏。平日要鼓励孩子回答常问的问题，如“你的玩具娃娃叫什么名字”？“我们到外婆家去，你要穿花衣服还是红衣服”？要多鼓励孩子回答问题。

　　 3．让孩子有学习社交的机会。如每次带孩子去公园可与其他家长打招呼，去商店买东西与售货员交谈，拜访亲友家进行问候，在家中招待客人等，都是让孩子学习如何与人交往的机会。不但要为小孩子树立榜样，还要教会他交往技能。交往技巧不是天生的，而是学来的，要让小孩子有榜样学习。

心语心愿 心语心愿 小b班老师； 您们好！ 上幼儿园后，孩子变化很大，语言表达能力进步很快！这些都是老师的功劳。但他现在吃零食比较厉害，而且脾气不小，稍不称心就哭闹。不知陶艺在学校怎样？我们应该怎样教育她、帮助她该掉这些毛病？ 小丸子妈妈 小丸子妈妈： 您好！ 非常高兴孩子来园有这么大的进步，我们感到无比欣慰！孩子的每一点进步我们都看在眼里，同时也和您一样乐在心里。让孩子自然成长是我们的心愿，把每一分钟的热情献给孩子是我们的职责！孩子上幼稚园后，各方面能力因为正规教育得到提高，但同时也因为环境的改变，导致孩子的不安全感和焦虑心理，孩子会更依恋家人，会更想通过哭闹来引起家人对他的关注，也因为孩子还缺少与同龄人交往的经验和必要的心理品质、同时还要改变孩子原来的生活习惯，只要我们多给孩子相处，倾听孩子的心声，有目的的利用各种机会，锻炼孩子的能力，给予孩子鼓励，相信孩子，会有令人满意的答案!