汉语“纯洁性”之争阅读答案

阅读下面一组材料，完成后面小题。（13分）汉语“纯洁性”之争【媒体看法】2014年4月25日《人民日报》发文《“零翻译”何以大行其道》，节选如下：WiFi、CEO、MBA、CBD、VIP、PM2．5，大量外语词不经翻译就见诸报端，甚至还出现在某些严肃的学术期刊里。可是，这样的“零翻译”，不知有多少读者看得懂？专家表示，“零翻译”的外语词，既破坏了汉语言文字的严整与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，使语境支离破碎，从深层次来说，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。为什么“诺基亚”“摩托罗拉”能译成汉字，而iPhone和iPad就没能翻译过来？英语吸收汉语词汇都改为字母拼写，为什么汉语中却要夹杂大量英文？外来语对汉语的纯洁和健康的伤害到底有多大？面对外来语无处不在的身影，不少国人不禁发出这样的疑问。对“零翻译”现象的分析：“这跟西方文化的强势有关，总的来看近百年来，西方输入中国的文化多，中国输出的少。”外交学院英语系教授武波博士分析。此外，一些科技、医药方面的专业词汇，一时半刻找不到相对应的词，又着急使用，所以只好直接引用，造成“零翻译”现象。“懒惰，觉得写英文缩写更省事，是外来语滥用的一大主因。”中国外文出版发行事业局副局长王刚毅对此直言不讳。“优秀翻译人才匮乏也是原因之一。”武波用“青黄不接”形容当今翻译界的人才断层，“早年，说起著名翻译家，一大串名字会浮上脑海。现在，你能想起谁？凤毛麟角！”【学者观点】美国宾夕法尼亚大学汉学家梅维恒说：“没有纯洁的语言。”他以拥有大量外来词的英语和日语为例指出，不仅语言的不断变化是“正常的”，而且“从其他语言借用词语实际上也是一种健康的现象”。（选自《参考消息》）暨南大学华文学院院长郭熙认为：字母词的使用是语言接触中的自然现象，只要语言有接触，就有语言的互相借用，语言的纯洁是站不住的，纯洁的语言只能是死的语言，活的语言一定要吸收新的东西，这就是语言的来来往往。字母词一开始可能是照搬，时间长了就会进一步调整，比如开始用E-mail，后来用汉字音译“伊妹儿”，现在都用意译的“电邮”了。（选自“光明网”）【国外做法】英国、美国等都是先将外语词“化”为自己民族语言的一部分后再使用。例如在《牛津简明英语辞典》（第11版），“中国航天员”便被译作“taikonaut”。“taikonaut”的前半部“taikong”便是汉语拼音，而后半部则跟英文“astronaut”合成。德国官方没有对于语言纯洁性的保护，近几十年来，德语中出现了大量的外来语借词，对此有人惊呼“德语正在衰退”。但是，德国文学教授鲁蒂·凯勒曾对媒体表示，语言就好比是自由的市场经济，最终取得胜利的是最符合老百姓语言习惯的说法。外来词可能被德语吸收成为固定的德语词，也可能过一段时间以后被淘汰。法国是较重视其语言“纯洁性”的国家。法语自17世纪初取代了拉丁语获得第一国际语言的地位，随后又于20世纪初被英语所取代。法国人不甘心，于是通过各种立法维护法语的纯洁性，以图重新获得曾有的国际地位。结果，今天的法语在欧洲国家都已被边缘化了。（选自网络）【小题1】围绕汉语“纯洁性”之争，【媒体看法】中《人民日报》的观点是： ，【学者观点】中学者的观点是 。（2分）【小题2】对照材料内容，下面对“零翻译”盛行的原因解读不恰当的一项是（ ）（3分）A．近代以来，西方文化比中华文化强势。&nbs,B．一些专业词汇，汉语中始终找不到相对应的词。&nbs,C．很多人有惰性，觉得直接用英文缩写词更省事。&nbs,D．当今翻译界人才断层，优秀人才匮乏。&nbs,【小题3】文中提到，“说起著名翻译家，一大串名字会浮上脑海”，请你写出两位翻译家以及他们翻译的外国作品。（2分）翻译家： 翻译作品：《 》翻译家： 翻译作品：《 》【小题4】【学者观点】中暨南大学华文学院院长郭熙为什么谈到“E-mail”一词的演变？（3分）【小题5】面对外来词进入汉语，我们应该怎么应对？请你借鉴国外的经验和教训，提出合理可行的建议。（3分）

【小题1】“零翻译”词/外来语/外来词伤害汉语的纯洁和健康 没有纯洁的语言/纯洁的语言只能是死的语言/活的语言一定要吸收新的东西（意对即可）【小题2】B【小题3】示例：教材中出现的翻译家及作品：七上：(1)黄亚治《昆虫的故事》 (2)郑振铎/冰心《泰戈尔诗选》 (3)叶君健《安徒生童话和故事选》 七下：(1)刘辽逸《童年》 (2)戈宝权《普希金诗选》/《高尔基全集》（八下） (3)舒昌善《人类的群星闪耀时》八上：(1)茅盾《蜡烛》 (2)程曾厚《雨果文集》 (3)孟庆任《新疆域》 (4)梅益/田国彬/曹缦西、王志棣《钢铁是怎样炼成的》八下：(1)傅雷《名人传》/《约翰?克利斯朵夫》/《高老头》《欧也妮?葛朗台》等巴尔扎克作品 (2)曾觉之《海底两万里》 (3)王雪飞《三作家》 (4)李汉昭《假如给我三天光明》 (5)仲跻昆《泪与笑》 (6)侯文蕙《沙乡年鉴》 (7)李有宽《不速之客——星新一短篇小说选》 九上：(1)赵瑞蕻《世界流派诗选》 (2)顾蕴璞《外国名诗三百首》 (3)张金长等《关于爱的思考》 (4)王佐良/水天同/何新《培根随笔》/《培根论说文集》/《培根论人生》九下：(1)孙健《格列佛游记》 (2)祝庆英《简爱》 (3)余振《莱蒙托夫诗选》 (4)申奥《美国现代六诗人选集》 (4) 汝龙《契诃夫小说选》 (5)万紫《热爱生命》 (6)朱生豪《莎士比亚全集》 (7)陈叙一《音乐之声》（写对一个翻译家及一部作品得1分，翻译家没写对，写出两部外国名著也可得1分）【小题4】举例论证，证明“字母词一开始可能是照搬，时间长了就会进一步调整”这一观点。（论证方法1分，观点2分）【小题5】对外来词可以先“借用”/“照搬”，然后“化用”，可以先音译，最后意译；可以组织优秀翻译人才译出对应的汉语；可以组织语言专家进行甄别，有的吸收进汉语词汇，有的淘汰。（一点1分，言之有理，答出三点即可）解析【小题1】试题分析：仔细阅读《人民日报》的内容，把握关键语句，其观点主要是：认为“零翻译”对汉语的危害较大。学者的观点是：世界上没有纯洁的语言。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：B项：文中没有此信息。可以在对“零翻译”现象的分析中筛选。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：此题相对比较简单，从教材中举出事例即可。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【小题4】试题分析：联系上文即可得知举例证明字母词一开始可能是照搬，时间长了就会进一步调整。考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：答案不唯一，但必须遵循批判的继承的观点。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

这个问题的回答的对