小华同学为探究声音的产生设计了以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是A.用手机拨打放在真空罩内处于一般模式的手机，能看到罩内手机显示手机号却听不到手机铃声B.把正

小华同学为探究声音的产生设计了以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是A.用手机拨打放在真空罩内处于一般模式的手机，能看到罩内手机显示手机号却听不到手机铃声B.把正在发声的音叉放在水中，水面上顿时水花四溅C.小号吹响后，手指按不同的键时可使其发出不同的声音D.敲击充满水的钢管的别一端，在钢管的另一端能听到三次敲打声

B解析分析：（1）声音是由物休振动产生的．（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声．电磁波可以在真空中传播．（3）音调是由频率决定的，频率越高，音调越高．（4）声音在不同的介质中传播速度是不同，一般情况是：在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度．解答：A、声音的传播需要介质，所以放在真空罩里的手机，只能看到指示灯在闪烁，但是不能听见铃声．说明声音不能在真空中传播．不合题意．B、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在振动，声音是由物体振动产生的．符合题意．C、吹小号时，手指按住不同的键便会发出不同的声音，是因为小号中的空气柱发生振动，而且空气柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变．是指声音的音调不同．不合题意．D、不同物质传播声音的速度不同，一根充满水的钢管中，钢传播声音最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声．不合题意．故选B．点评：此题考查了声音的产生与传播，以及声音的特性，是一道基础题．

感谢回答，我学习了