探究一、小东是七年（7）的学生，学习成绩不稳定，分析原因，他说：“我的不良学习习惯太多了，我想纠正它却不知从哪开始，如何去纠正，况且学习习惯的形成也比较困难，还是顺其自然吧！”（1

探究一、小东是七年（7）的学生，学习成绩不稳定，分析原因，他说：“我的不良学习习惯太多了，我想纠正它却不知从哪开始，如何去纠正，况且学习习惯的形成也比较困难，还是顺其自然吧！”
（1）小东的说法对吗?（1分）为什么?（2分）
（2）请你帮小东总结一下，不良的学习习惯有哪些？（3分）
探究二、在学习过程中同学们发现，一道难题，一个人花大量的时间，也许还做不出来，但如果两个人一起做，那么这道题很快就做出来了，也许还有新的思路。
（3）相互交流合作在我们的学习中有什么意义？（3分）

(答案→) 解析：（1）小东的说法不正确，因为不良习惯可以纠正，养成良好的习惯也不是困难的，只要有毅力就可以做到，而且养成不良习惯会影响学习效率，影响学习成绩，所以主要围绕不良习惯可以纠正、良好的习惯可以养成，及不良习惯的危害等方面阐述。（2）不良的习惯表现：在学习上，上课不专心，不认真听老师讲课；不珍惜时间，不会合理安排时间，学习无计划比较盲目，没目的…，在生活中，不会安排学习、娱乐时间，不能保持合理的学习和生活节奏等，主要从学习和生活两个角度回答即可。（3）意义用有利于……，这样的句式回答，交流合作有利于提高学习效率，有利于取长补短，共同进步，有利于激发学习兴趣，有利于形成良好的学习氛围等，主要围交流合作对于提高学习效率、共同进步、调动学习积极性等方面的作用回答。

哦，回答的不错