有关＜＜我飞翔的天空＞＞的作文,要600字以上

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我飞翔的天空

世界是我飞翔的天空.
主语——世界
“世界”强调了“我”奋斗舞台之大,它有现实的、情感的、物质的、精神的……
世界之大,意味着视野之阔；
世界之大,意味着钻探之深；
世界之大,意味着责任之重.
以“世界”为主语,要求“我”志存高远,胸怀天下,仰之弥高,钻之弥坚.
以“世界”为主语的人,必定不是池中之物,奥斯特洛夫斯基笔下的保尔以全人类的解放事业为目标,所以他成了英雄；顾拜旦以世界和平为目标,所以他和他创立的奥林匹克事业闻名于世；霍金以宇宙研究为目标,所以被禁锢在轮椅上的他仍能自由地探索整个物质世界……
说出“世界”,就要笃信：心中有世界,手中就有世界.
第一定语——我
“我”,强调主体的参与性.这个主体不是英雄,不是伟人,而是“我”.
“我”,强调了独木擎天的自信；
“我”,强调了肩担重任的英气；
“我”,强调了舍我其谁的豪气.
以“我”为定语,要求“我”与世俱进,与时俱进,争作时代的弄潮儿.
以“我”为定语的人,必定是敢想敢做敢为先的人,“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武、“数风流人物,还看今朝”的毛泽东、“要让外国人来同我们接轨”的叶笃正都是其杰出代表.
敢于说出“我”,就标志着“我”已经意识到命运的主宰者是自己,这就拉开了人生恢弘画卷的序幕.
第二定语——飞翔
“飞翔”是指像鸟儿那样翱翔宇宙,自由自在地展示“我”的个性光芒,“挥自己的翅膀,让别人去说吧”!
飞翔,生活过得就要激越；
飞翔,工作干得就要出色；
飞翔,人生活得就要精彩.
以“飞翔”为定语,要求“我”全力地为生命的理想而高歌,想唱就唱,要唱得响亮.
以“飞翔”为定语的人,必定是不懈搏击的人,中国首位“太空使者”杨利伟、改写了中国人在直道项目上无人进入决赛历史的亚洲飞人刘翔、在轻视铁锤的时代“工人有为”的孔祥瑞都是其楷模.
说出“飞翔”,就要相信自己有隐形的翅膀,能飞越平庸,飞向辉煌.
宾语——天空
“天空”是飞翔的空间,是奋斗的条件.如果现实中没有“天空”,那么心中一定要装着“天空”,因为“我”的心有多大,“我”的天空就会有多广.
天空,让“我”一览众山；
天空,让“我”思接千载；
天空,让“我”神游万仞.
以“天空”作宾语,要求“我”排云直上,巡天遥看,即使有暴风骤雨,也要像海燕一样喊出：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
以“天空”作宾语的人,必定是乐观旷达的人.在大山深处的“天空”里,徐本禹在渴求知识的孩子的眼睛里铺满了阳光；在“花开社”的无声“天空”里,邰丽华从不幸的人生低谷飞向了舞蹈艺术的巅峰；在自主创新的“天空”里,黄伯云踏过“三万里回国路”,飞向了世界科技的前沿.
说出“天空”,就要充满希望,小小的我有大大的梦想,总有一天我有属于我的天.
世界是我飞翔的天空,正是“我”——一个当代青年的人生宣言.
[记叙类]
我飞翔的天空

强子初中没毕业就辍学了,无聊的他让家里人给他买了台电脑.从此,他便整天扑在电脑前,渐渐地,竟也能在网络这片天空里混得有滋有味.
强子的偶像,就是那些黑客.对那些病毒制造者,强子特钦佩.他也研习编程,巴不得哪天自己也能搞出个“熊猫烧香”之类的杰作.
不久,强子也制造出了一种病毒,尽管破坏力不强,但他异常亢奋.一次暴雨过后,一只淋湿的鸟疲惫地停在强子家的窗台上.强子一把抓住它,将它关进了一个久已废弃的鸟笼中.
恢复后的鸟竭力冲撞着,试图在撞击中能找到一个出口,但一切都是徒劳的,冰冷的铁笼限制了它的飞翔,将它与曾经飞翔的蓝天隔开了.
不久,强子爸爸公司的电脑被一种病毒攻入,请了许多专家都束手无策.眼见公司在风雨中飘摇,强子的爸爸整天忧心忡忡,而那正是强子的杰作.当警车停在强子家门口时,强子才明白事态的严重性,他最终被押进了警车.
经过父母的四处奔走,强子才得以减刑.几个月后,憔悴的强子回到了家中.
望着已蒙上厚厚灰尘的电脑,强子思绪万千.无意间,强子碰开了鸟笼的门,小鸟钻出了铁笼,飞向了蓝天.“那里才是它飞翔的天空.”强子的爸爸说道,“我没有把它放走,就是想告诉你,是飞鸟,就要在蓝天上飞翔,而不能在铁笼中虚度,制造病毒就是束缚你飞翔的铁笼.”
强子怔住了,望着蓝天,他的心里突然有了飞翔的冲动.直到现在,他才明白：谁选错了自己飞翔的天空,谁就会受到上天的惩罚.
于是,强子又坐到了电脑前.这次,他研究的对象仍是病毒,但不是制造,而是杀除,他要靠自己的能力去设计杀毒软件.他想：“既然囚笼已经打开,就要设法拯救笼中的鸟.”
很快,强子的杀毒软件一个接一个地问世了.他已成了杀毒方面的专家,有许多大公司想高薪聘请他,但他都婉言拒绝了.他联合几位同行开了一家杀毒软件公司,专门研制开发杀毒软件.
在强子电脑桌面上有一句话：“是鸟儿,就应该追求自己展翅飞翔的天空.”背景是一只搏击长空的雄鹰.
[评析]本文的亮点凝结于以下两点：一是隐喻.“鸟”是作者特意设计的一个意象,它在文中隐喻了强子人生发展的轨迹：鸟从“被囚鸟笼——钻笼飞天——启示：是鸟儿,就应该追求自己展翅飞翔的天空”,强子也从“沉溺病毒制造——转攻病毒杀除——启示：是人才,就应该追求自己发挥才智的空间”.隐喻手法的运用使“强子”的命运与“鸟”的命运一起沉浮,直观而又强劲地叩击着读者的心弦.二是突转.从病毒制造者到杀毒专家,这是强子人生的一大突转,为了使这一突转既出人意料之外,又在情理之中,作者在行文中进行了充分的张本：强子有对病毒研究的基础,这就奠定了他成为杀毒专家的技术基础,此为一张；病毒制造让自己身陷囹圄,让父亲的公司风雨飘摇,切身的血的教训让强子痛定思痛,这就奠定了他成为杀毒专家的思想基础,此为二张；小鸟钻笼飞天,父亲借鸟侧击,让强子有了飞翔的冲动,这就奠定了他成为杀毒专家的情感基础,此为三张.三次张本,不仅使人物命运的突转顺理成章,而且显示出情节设计的强劲张力.（姜有荣）