实验课上小明同学自制电磁铁,并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”.他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材,连接成如图所示的实验电路.
(1)小明控制通过电路的电流不变,观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同,这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟________有关.
(2)小明将滑动变阻器的滑片向右移动后,观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加,此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟________有关.
实验课上小明同学自制电磁铁,并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”.他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线
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解决时间 2021-04-14 12:02
- 提问者网友:不爱我么
- 2021-04-13 13:50
最佳答案
- 五星知识达人网友:风格不统一
- 2021-04-13 15:04
解:(1)由于两个电磁铁是串联的,故其电流是相等的,此时发现匝数多的电磁铁吸引的大头针的个数多,故该现象表明电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的多少有关,且在电流一定时,线圈的匝数越多,其磁性就越强;
(2)当将滑动变阻器的滑片向右滑动时,变阻器接入电路的阻值变小,电路中的电流变大,故通过电磁铁乙的电流变大,结果发现其所吸引的大头针的个数变多,故说明电流的大小有关,即在匝数一定时,电流越大,其磁性就越强.
故
(2)当将滑动变阻器的滑片向右滑动时,变阻器接入电路的阻值变小,电路中的电流变大,故通过电磁铁乙的电流变大,结果发现其所吸引的大头针的个数变多,故说明电流的大小有关,即在匝数一定时,电流越大,其磁性就越强.
故
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- 1楼网友:风格不统一
- 2021-04-13 15:24
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