描写人物外貌、动作的片段（150）字，还有（150）字的感悟。不要作文。不要好词。要好段。

不要以前网上有的，不要好词，只要好段。

描写人物外貌的句子、段落：

1
、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小
辫儿朝天翘着，
粉红色的发带在头上一颠一颠的，
像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗
人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

2
、
看上去，
杜老师也就
30
来岁，
那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，
两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；
两个嘴角总是紧紧闭着，
平时很不爱说
话。
在我的记忆里，
好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，
袖子也总爱往上
挽一截。
每当下课的时候，
他就把书本往胳肢窝下一夹，
把用剩下的半截粉笔
往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办
公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗
读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，
挥舞着手臂„„同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

3
、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他
身穿崭新的青布棉袄棉裤，
头上还包着一块雪白的毛巾。
老汉蹲在地上，
乐滋
滋地抽着旱烟。

4
、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；
眉毛细而斜；
黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；
衣服都很旧；
右裤脚
上的一个破洞别一支别针；
春夏秋三季都打赤脚，
只有上山抓柴禾的时节，
怕
刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

5
、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方
脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得
粗犷又精明。

6
、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，
眼帘忽闪忽闪的，
那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，
鬼点子就来了。
在他
那黝黑的脸上，
不论是那鼓鼓的腮帮，
还是那薄薄的嘴唇，
或者那微微翘起的
小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

1.小明有一天回到家中，妈妈骂了他几句，他大叫：“你凭什么骂我，我做错了什么。”妈妈见小明居然顶嘴，毅然打了他几下，小明生气地跑出门去。

2.一开始丁春秋施小计，抢过阿紫逼游坦之挑战少林方丈。少林方丈败后，要游坦之使出丐帮两大镇帮绝学。而丁春秋门下弟子竟说丐帮的绝学比不上星宿派的功夫。在这时我们的萧大侠出现了。先是未见其人，先闻其声：“谁说星宿派武功胜得了丐帮的降龙十八掌？”然后先声夺人，两招降龙十八掌中第一试“亢龙有悔”打的丁老怪打败，又举手救起了阿紫！
一出来就给人一种超高手的境界，之后又三招之中打败当世三大高手。真的是老魔小丑不堪一击！之后就是萧峰，段誉，虚竹三兄弟结拜！
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

3.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

4.说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

5.她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

6.她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

7.我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

8.我刚打开课本，忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。这多不好看哪！擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了一看，还真不错。

9.五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔。按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更谈不上什么间架结构。可是辅导老师却说：“写得不错嘛！看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。”

10.他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”