作文站在墙角的那个人

作文站在墙角的那个人

一直以来，我都是整个年级的“棉花糖”，我不知道这是什么意思，我只是认为，棉花糖甜甜的，他们是在夸我呢~
后来我才知道，原来棉花糖的意思就是软弱可欺……说实在话，我相貌平平，成绩时好时坏。但是，父母对我有莫大的希望，他们希望我可以考上外国语学校。妈妈常常和我谈心，教育我要好好学习，还给我报了英语补习班，我不喜欢英语，非常不喜欢！英语让我厌烦，可我又不敢说出来，只好闷在心里。学校里，我也是最可怜又可嫌的。值日是我一个，打扫卫生是我一个，手工制作是我一个，干什么都是我一个，看到别人在热火朝天地说，笑，我什么感情都没有了……前几天，我的作文被老师当范文念了，还重点表扬了我，我心里挺高兴，就像mk里说的，是金子总会发光的~我是金子么？放学时，我特高兴，这时候，同学杨阳洋小声嘟囔了一句：“哼，还真把自己当文学家了？”声音很小，但我听见了。我刚刚被细心贴缝的心又断线了。希花把一只手搭在我的肩上，说：“喂，我在上登了个号，送你。”我回家就登了篇作文，觉得希花还挺体贴我的。
第二天，希花来到我面前，晃了晃手中的文稿纸，嘿嘿笑到：“喂，没想到你还会写这？”我抢过文稿纸，上面写着的竟是我昨晚登的作文！我什么都明白了。啊~眼前怎么模糊了~希花还跑到人堆儿里大声说：“快来看，快来看，棉花糖发的作文！”我忍不住了，跑了出去，路上，心里的人在说，跑，不管是什么，就一个字，跑！那天，我没有去上学。
回到家，妈妈和爸爸正一言不发地坐在沙发上。妈妈斜眼看了我一下，嘴角撇了撇，说：“王可可，你给我过来！”我很害怕，乖乖地坐在沙发上。接着，妈妈开始了她的长篇大论，叽叽咕咕叽叽咕咕说了半天，我什么都没听见，只是低着头。最后，回房做作业。
滴嗒滴答，是什么声音啊，好像，好像水在滴的声音……
依然坐在桌前，木然地看着英语课本，我不知道我在看什么，只是觉得身体不受控制，已经不是自己的了。啊，我是不是铅笔啊，用完了，随手一丢就行了，或者，是别的呢~
啊~~头，我的头好痛啊………~~

总会默默地对自己说，原来我也属于这里，原本我可以比他们笑得更甜。太多的不平，太多的“本该拥有”，我越陷越深，我第一次感受到距黑暗是那么近，四肢却又被束缚得那么紧。我甚至看不到希望，第一次感觉到前途的未卜。我想过要逃避，但是我不能，我选择了我要走的

夏季的天气是闷沉的，太阳像个大火炉一样烤射在大地上，大地还没吭声，而人们都开始抱怨了，即使是一出门，不一会儿也就全身大汗淋漓，所以，人们白天很少出门。
晚上，我经常和家人一起出去散步，在道路尽头的拐角处，有一个角落，但那个角落是很多灯光交汇之地，所以像宫殿一样明亮，在那个角落里，有一辆三轮车，车上装满了西瓜，而车旁则有一个大伯，他头上戴着草编帽，嘴上叼着烟枪，手里拿着秤砣，坐在椅子上，悠哉悠哉地哼着小曲，一条腿麻利地搭另一条腿上，只见身旁摆着一个木牌，上面写着：西瓜是自己种的，1.2元1斤。我们顺着灯光走过去。
我们走到车前，此刻车旁已经有了很多人，大伯则在众目睽睽下，切开一个大西瓜，分给了每人一块，我咬上一口，红色的汁液伴着果肉滑下嗓子，干渴一下子被缓解了大半，“好甜的瓜，买一个吧”。其中有些人说道，这些人的评论引来了更多的人，在瓜快被抢购一空时，我们也买了一个不大不小的瓜。吃过好吃，第二天，我被派出去买瓜，可瓜车周围有很大的吵闹声。
我一到瓜车，就听见有个年轻人朝着大伯喊：“喂，这就是你卖的瓜吗？你们这些‘黑心商’，坑人吗？“我顺着那年轻人指的方向看，那袋里装的瓜好像是昨晚买的，瓜的三分之一有略白的瓜瓤，还有一点变质，看样子是还没吃，切开就是这样子，我仔细看老伯的眼神，看到他眼中坚定而又信心满满的样子。
老伯用一口农村口音回答了那个年轻人：“小伙子，瓜和人一样，是没有十全十美的，你不要太着急，我再给你一个，你回家尝尝，如果好吃，你再来买哩。“老伯的一番话让在场的人都很佩服，一个老农竟有如此大的宽容心，更让这个年轻人满脸无光，对刚才的话感到愧疚，我也被老伯的宽容之心深深感动。
又是一次事情，让我对老伯的印象更加焕然一新，那一次，买瓜是一对母子，那个大约四五岁的小男孩像是被这天气折磨的，嘴唇干裂，好像一只快要垂危的小山羊，老伯秤着瓜，苍老的手不发觉抖动了一下，结果斤数上调动了，老伯在装瓜时总感不对劲，但还是收了钱，不经意间，老伯的手又抖动了一下，这让老伯恍然大悟，急忙去追赶，他的白发在奔跑中显露出来，乌黑的脸上显现出被时光岁侵蚀的斑痕，并有很多像恶魔嘴巴似的皱纹张裂着，他极力奔跑着，终于追上了那母子，在重新秤过后，退还了多收的2元钱，并赢得了那母子的赞扬，目送着她们离去的背影，老伯欣慰在笑了。
最后，我搬了家，几次路过那里，那老伯已经不在那里了，但我仍然可以清楚地看见地上的几粒蕴含了宽容和朴素的金色瓜种，他让我学会了很多值得我学习的品质，他——就是角落里的那个人。

整整一个学期，都被他吸引着，我知道他不是一个好孩子，在某种程度上他是一个被遗弃的孩子，他总是站在那个小小的墙角里，背靠着墙，倔强的抬起头，不愿意承认错误。
　　那天，小小的身影，黄昏的日光，他插着兜，斜斜的跨着那个大大的包袱，一直不知道，他并不学习，为什么会背上一个大大的包，看上去好重。
　　我抱着作业，在楼道里奔跑，无意间撞到了他，我的作业掉了，一张小小的照片也飘了下来，一个很漂亮的女人，他弯腰，捡起来，转身走了，很自然。
　　朋友告诉我，那是他的妈妈，很早就离开了，然后他为了躲避大家的嘲笑，尝试着各种隐藏自己的方法，沉默，不和任何人说话，但是，失败了。之后他努力的变坏，那样就没人欺负，嘲笑他了，末了，朋友对我说他不是一个好人。
　　学校里，老师是不理他的，或是带着瞧不起的语气让他站到墙角里。我忽然觉得他很可怜，但是却看不到他伤心的样子，他脸上的表情总是带着一种不屑，和自嘲的表情，不过他很满足，自己嘲笑自己总比被人嘲笑要好的多。
　　对他，我总有一种罪恶感。那天，他生病，日记被放在了教室里，班长毫不犹豫的，在自习课上大声的朗读着，然后和班里的同学一起大笑，第二天，几乎所有的人看到他都是一种表情——看不起你。很快，他知道了这件事，气愤的撕碎了日记，一页一页的，被撕的很碎，他的脸是扭曲的，然后他的日记被抛向空中，它们散落下来，像雪一样，是记忆的雪花。他奔出班，好久，才被同学叫到办公室。
　　同学们议论着，他的前科，打架，斗殴，喝酒，抽烟，我想闭上耳朵不去听，但是我办不到，为什么他们把他说的那么不堪，他只是不想让自己受伤而以，仅此而已呀。
　　晚自习他回来，后面跟着气冲冲的老师，他有站回了墙角，那个寂寞的地方，也许对于他来说是安全的吧，老师要他向班长道歉，他把头偏到一边，冷冷的说，不是他的错，我觉得那不是冷，而是一种从心里来的绝望。
　　那次，他变的更冷熬，不再参加下班级和学校的活动。但是我发现，他几乎依恋上了那个墙角。记得有一次，我们在外面开会，他被留在班里，走的时候他是坐着的，我回去的时候，他抱着腿，把自己裹在手臂里，靠着墙角坐着，影子显的那么脆弱。
　　我明白他只是想让自己安全一点，但是这里从来不会有温暖，因为老师只会对优秀的学生好，那些差生呢，（其实没有一个学生是天生的差）他们甚至像对待透明一样，对待他们，总是那么不公平。
　　但是现在好了，他离开了，走向自己的世界，也许是快乐的，也许会有更多的苦难等着他，但是他总是一个需要爱的男孩。这一刻，我仿佛看到了夕阳下那个身影，在前进，前进......
　　但是祝愿你会找到属于你的天空，再见，墙角男孩。
（如能帮到您，望您采纳！！谢谢~~）

我打江南走过，那等在季节里的容颜，如莲花的开落……我哒哒的马蹄声是美丽的错误。我不是归人，是个过客……——题记雨后清新的空气伴着江南土香的气息，我来到这里-——秦朝。望着断臂残骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空无一人，跨越躺在道路中间的废砖弃瓦，抬头看见独倚栏杆的你——一位女子。你说你在等待，等待一个人的归来。我问你那个人去向何处，你回答说：不知，只知他去筑墙……我下意识的想到——赢政的万里长城。南国的江山没有墙，可我又该怎样告诉你他去了北方。轻风飘来，似乎夹杂着一丝血的味道。你道，秦暴政，劳黎民，伤百姓。如今又去筑墙，带走了所有的人，他也不例外，难道高高的墙就能够使百姓安康、政通人和、国家兴旺？高高的墙只是巩固他的政权维护他的领土罢了，好多家庭又该妻离子散了，为什么没有人反了他？莫道！听到这里我急忙打住，四下探望，你却道，别看了？有行动能力的人都筑墙去了，不会有人的。我心里默想：墙，万里的城墙，你的建造牺牲了多少鲜活的生命？你的脚下踩着多少白骨？你的身上沾染了多少鲜血？这不怪你，只能怪那个自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，终有一天会有起义；终有一天会有人占领你的江山；终有一天会有人分了你的天下！斜晖脉脉里，你哭着，说，原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误，你不是归人，是个过客……梦里，我打江南走过。如今，我站在千年之后的墙上眺望，你为谁肠断为谁泪流？墙下的白骨太多了。