在社会学视野中班级中存在哪些课堂越轨行为

在社会学视野中班级中存在哪些课堂越轨行为

在社会学中，“越轨行为”来称呼打架、欺骗、犯罪等违法的、不道德的或者不合常规的行为。通俗地讲，越轨行为就是一种违反社会规范的行为。但是，由于不同的群体有着不同的看法和处境，越轨行为并不是固定的，有些行为在某些人眼里是越轨的，但是在另外一些人眼里可能就是正常的；有些行为在某个时期可能是被视为越轨的，但是在其他时期可能就被视为正常行为。课堂问题行为是指课堂中发生的,与课堂行为规范和教学要求不一致,并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。严重的课堂问题行为同样也可以是越轨行为。
　　课堂越轨行为是在根据越轨社会学理论和学生的心理发展特点提出的，指的是学生在课堂中发生的,违反课堂规则，破坏课堂纪律,影响课堂教学有效进行的行为。课堂越轨行为主要有上课随意说话、故意与老师抬杠、做小动作引其他同学注意、起哄、吃东西、与其他同学发生矛盾等等。
　　课堂越轨行为的表现很多，但可以总结为两类：不合时宜的讲话（包括过多的讲话、不按顺序的讲话、不必要的讲话等）和不合时宜的活动（包括搞笑、离开座位等），这也就是说在课堂这个特定的社会活动中出现了不合适的社会行为表现。