阅读下面的文字，完成小题（共20分）
能否与自己和解
陈染
早晨一醒来，窗外就淅淅沥沥下着雨，薄薄的水雾含情脉脉地融成一片。我起床站在窗边向外望去，光滑如镜的黑色路面闷闷发亮，向远处延伸着，一辆辆来往穿梭的汽车都性急地吞噬着道路，急速地向着远方的某个目的地飞奔滑动。铅色的天空压得很低，沉甸甸的使人不免心事重重，一些徘徊不去的问题，便断断连连地在雨幕中来到脑子里——我在想，每个人也许都有自己的精神困境，是别人无法替代解决的，到底要如何面对？
信手从书柜里翻找几本旧书来看，依然觉得比起今日书店里的新书可读。《伍尔芙日记选》又落入我的手中。这位20世纪上半叶勤奋且多产的作家似乎没有更多地遭受创作空虚的困扰，她的苦痛在别处，那就是“生活为什么总是像在悬崖边羊肠小道上的感觉？”她始终走不出这个困境。终于在一天早上独自离家，在一条叫作罗德美尔河中结束了自己的生命，也结束了她的终极的苦痛。
我想起张爱玲的结局，想她为什么没有像伍尔芙那样选择结束自己，而是等待生命结局的自然来临。张爱玲的晚年孤独寂寞，身边没有一个亲人，她甚至不和任何一个熟人朋友往来，一口气关了几十年的门，闭门锁居，与世隔绝，肯定有她说不出的苦楚，有她无法超越的困境。只不过她没有像伍尔芙那样说出来，而是把那些密封在心中，同着死亡一起带走了，世人无从知晓。她的晚年几乎没有写作，我相信她同样有一个巨大的“结”，而她到死也没有说出来，真令人心痛！
1972年获诺贝尔奖的川端康成在获奖两年后自杀了，据说，除了三岛由纪夫[注]的自杀对他造成的打击外，他自身的生活也充满了无法规避的虚无感和死亡的宿命感，平时他的情绪异常波动，完全依靠安眠药过日子，即使写作也要依靠药物制造一种幻觉，离开药物他几乎无法生活，无法写作。这种情景对于视写作为生命的川端康成来说，创作力的衰竭即是生命力的衰竭，他无法摆脱这个困境。他曾说，“我什么时候能毅然自杀呢”，可见他内心的挣扎之苦。最后，他终于在盥洗室里口含煤气管自尽，结束了生的痛苦。
再看一百年前的梭罗，他一生与孤独结伴，他认为没有比孤独更好的伴侣了。1845年的一天，他单身只影拿了一柄斧头，跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中，独居两年后才回到康城。他曾说，他要逃避的是现在。后来他死于肺病，留下了39本寂寞的日记。他一口气记了25年的日记，一个人要承受多大的孤独才能25年如一日地对着纸张倾吐自己的思想和心绪啊。
显然，他们都是面临人生的某种困境的。伍尔芙和川端康成用自杀来解脱肯定需要巨大的勇气；但是，我觉得张爱玲和梭罗的对生命的坚持，则需要更加巨大的勇气，因为后者敢于放弃什么、放弃之后依然能够活下去。
我的思路停留在这些人物上，徘徊不去。多么想从前人的身上省悟一些什么，寻到并超越一些什么。
我曾经说过要与生活和解，说到底就是与自己和解。然而，这对某些人来说并非易事——那是放弃什么之后，依然有生的勇气，有快乐的勇气，这也许是更高一层的境界吧。
我觉得头发有些长了，似乎没了型，于是打算出去走走，然后去发廊修整头发，也许潜意识中是想通过整理头发抵达思想的明晰吧。
【注】三岛由纪夫：日本著名作家，两次被诺贝尔文学奖提名为候选人。他与普鲁斯特、乔伊斯、托马斯·曼并称为20世纪四大代表作家。
1.文章第一段中景物描写的主要作用是什么？（2分）
2.伍尔芙认为，生活“总是像在悬崖边羊肠小道上的感觉”，这是种怎样的感觉？（3分）
3.作者为什么说“要与生活和解，说到底就是与自己和解”？（4分）
4.文中提到的张爱玲、川端康成和梭罗是如何面对各自不同的精神困境的？请根据文中内容简要概括。（6分）
5.你觉得文章的结尾有何特色？请结合全文简析。（5分）
【答案】
1.营造一种沉重的气氛（1分），引发作者对人的精神困境这一严肃问题的思考（1分）。
2.“悬崖边”充满了危险，“羊肠小道”曲折难行（1分）。说生活“总是像在悬崖边羊肠小道上的感觉”，就是生活没有安全感，生命十分脆弱，随时都会消逝，自己无法把控（2分）。
3.所谓“与生活和解”，就是在遇到人生的困境时能继续活下去，坚持生命（2分）。而要做到这一点，就必须让自己懂得放弃一些东西，并快乐地生活，这就是所谓的“与自己和解”。（2分）
4.张爱玲因内心有一个巨大的“结”，有说不出的苦楚，晚年选择了闭门锁居，与世隔绝（2分）；川端康成因自己创作力衰竭，在获得诺贝尔文学奖后的两年选择了自杀（2分）；梭罗为逃避“现在”而终生与寂寞为伴，将自己的思想和心绪述诸日记（2分）。
5.本文的结尾具有出人意料，引人深思的特色。（1分）文章主要是写如何面对精神困境，结尾却突然写自己该出去走走，修整一下有些长了的头发（1分）。这种写法看似突兀，其实是把思绪重新拉回到了现实（1分），并以“也许潜意识中是想通过整理头发抵达思想的明晰吧”一句结尾，暗示对精神困境的思考还没有结束，给读者留下了思考的空间（2分）。
【解析】
1.试题分析：不论是小说还是散文，其中的景物描写无非就是想要营造一个什么样的气氛，以达到所要表达的效果。这里的这段景物描写有淅淅沥沥的雨，有拨不开的雨雾，一开始就给我们营造了一个沉重压抑的气氛，从而引发了作者后面一系列的思考。
考点：本题考查学生“鉴赏文章的景物描写”的能力，能力层级为C级。
点评：环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写不只小说中有，散文中也多有出现。环境描写的作用主要有以下几点：渲染营造某种氛围或气氛；展开、推动故事情节发展；交代人物身份，暗示人物命运，表现人物性格；衬托人物心情等。
2.试题分析：要知道“总是像在悬崖边羊肠小道上的感觉”是一种什么样的感觉，就要读懂这句话，而读懂它的关键是“悬崖边羊肠小道上”，悬崖边本身就是让人心惊胆战的，何况又是一条又窄又弯曲的羊肠小道，所以这种感觉就是生活没有安全感，生命十分脆弱，随时都会消逝，自己无法把控。
考点：本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。
点评：对于此类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的“形”，深入领悟其语句段的“意”。
3.试题分析：生活中总会有一些困境，而这些困境并不完全都是外界带给我们的，也很可能是我们自己思想上有什么东西放不下，所谓“与生活和解” 就必须让自己懂得放弃一些东西，并快乐地生活，这就是所谓的“与自己和解”。
考点：本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。
方法多种多样，主要有下列几种：1．从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。2．从分析句子的结构入手。有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。3．从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。4．从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。
4.试题分析：张爱玲的晚年孤独寂寞，身边没有一个亲人，她甚至不和任何一个熟人朋友往来，一口气关了几十年的门，闭门锁居，与世隔绝，肯定有她说不出的苦楚，有她无法超越的困境。只不过她没有像伍尔芙那样说出来，而是把那些密封在心中，同着死亡一起带走了，世人无从知晓。川端康成晚年完全依靠安眠药过日子，即使写作也要依靠药物制造一种幻觉，离开药物他几乎无法生活，无法写作。这种情景对于视写作为生命的川端康成来说，创作力的衰竭即是生命力的衰竭，他无法摆脱这个困境。梭罗曾经单身只影拿了一柄斧头，跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中，独居两年后才回到康城。他曾说，他要逃避的是现在。后来他死于肺病，留下了39本寂寞的日记。他一口气记了25年的日记，一个人要承受多大的孤独才能25年如一日地对着纸张倾吐自己的思想和心绪啊。将这些点在文章中找出来，然后加以概括。
考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级
点评：归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意两点：①尽可能用原文中的词语作归纳，尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确；②防止要点遗漏，要点遗漏，答案便不完整，防止的方法就是对相关文字作层次分析。
5.试题分析：本题不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。
考点：本题考查学生分析文章特色的能力。
点评：此题是一道开放题，针对这篇文章，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。