高中语文，文学类文本阅读

《面包》里有一句话：在厨房两个相遇了。 分析 相遇（他们是老夫妇关系）

五、文学类文本阅读(23分) 11．(5分)领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。 12．(6分)因为都江堰的建造①理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②方法科学：“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；④体现了“上善若水”的哲学思想。 13．(6分)采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。 14．(6分)以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。 六、现代文阅读选做题(15分) 甲、论述类文本 15．B 16．(6分)排斥、打压，缺少起码的宽容。 肯定具有积极意义和带来创新结果的异类，容忍无害的异类现象。 17．(6分)宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的；异类的存在可以促进事物的发 展，具有积极意义，所以是必需的。 乙、实用类文本 15．B16．(6分)①对绘画艺术的毕生追求和热爱，②丰富、传奇、坎坷的人生经历，③涉猎广泛的阅读，④对社会人生的关注与思考，⑤独特的生活态度。 17．(6分)①既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世； ②对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外； ③将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。