某班在为纪念长征胜利70周年而进行的主题班会上,结合学过的哲学知识,就学习和发扬长征精神的现实意义和时代价值,进行了热烈的讨论。
学生甲:精神是万能的,长征精神是构建和谐社会的强大动力。
学生乙:物质决定一是,时过境迁,长征精神在今天已没有时代价值。
学生丙:一个民族和国家,必有一种精神和信念。它在人们的内心里蕴藏,外化成为一种能量。这就是长征留给我们的精神财富,薪火不熄,代代相传。在我们的心灵里,长征永远是起点。
请你结合学过的哲学知识,对上述观点分别进行评析
政治哲学生活第二单元
答案:2 悬赏:60 手机版
解决时间 2021-03-22 14:54
- 提问者网友:眉目添风霜
- 2021-03-22 03:29
最佳答案
- 五星知识达人网友:春色三分
- 2021-03-22 04:46
(1)甲同学看到长征精神对构建和谐社会的现实意义,肯定了意识的能动作用,是正确的;但他说精神是万能的,违背了物质决定意识的道理,犯了唯心主义的错误。(3分)
(2)乙同学肯定了物质对意识的决定作用.是正确的;但他没有看到意识的能动作用,没有看到长征精神是可以传承和发展的,否定了长征精神的时代价值,是错误的。(3分)
(3)丙同学既充分肯定了意识对人们认识和改造世界具有指导作用,又坚持了唯物辩证法的发展观,还看到传承并发扬长征精神,对于青少年的成长成材不可或缺,是难能可贵的。(3分)
(2)乙同学肯定了物质对意识的决定作用.是正确的;但他没有看到意识的能动作用,没有看到长征精神是可以传承和发展的,否定了长征精神的时代价值,是错误的。(3分)
(3)丙同学既充分肯定了意识对人们认识和改造世界具有指导作用,又坚持了唯物辩证法的发展观,还看到传承并发扬长征精神,对于青少年的成长成材不可或缺,是难能可贵的。(3分)
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- 1楼网友:舍身薄凉客
- 2021-03-22 05:04
不是从属关系,他们是对不同的问题的回答,对世界本原问题的回答区分了唯物主义和唯心主义,对世界存在的状态的回答区分了辩证法和形而上学.不能简单的说辩证法属于唯物主义。形而上学属于唯心主义.有形而上学唯物主义,当然也有形而上学唯心主义.对于辩证法也是如此
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