职业客体包括什么
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- 2021-02-21 06:21
职业客体包括什么
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- 2021-02-21 07:25
问题一:劳动法的主体和客体以及主要内容是什么 劳动法律关系的构成要素分别为劳动法律关系的主体、内容与客体。
(一)劳动法律关系的主体
劳动法律关系的主体是指依据劳动法律的规定,享有权利、承担义务的劳动法律关系的参与者,包括企业、个体经济组织、国家机关、事业组织、社会团体等用人单位和与之建立劳动关系的劳动者,即雇主与雇员。依据我国劳动法的规定,工会是团体劳动法律关系的形式主体。
劳动者成为劳动法律关系主体的前提条件是必须具有劳动权利能力和行为能力。所谓劳动权利能力是劳动法律关系主体依法享有劳动权利和承担劳动义务的资格;行为能力是劳动法律关系主体能以自己的行为依法行使劳动权利和履行劳动义务,使劳动法律关系建立、变更和消灭的资格。依据人的年龄、健康、智力和行为自由等事实要素,法律通常将自然人分为完全劳动行为能力人、限制劳动行为能力人和无劳动行为能力人。完全劳动行为能力人是指身体健康,有完全行为自由,l8周岁以上的男性劳动者。限制劳动行为能力人同样依据前述四个要素划分,之所以限制劳动行为能力是为保护特定群体的特殊利益或社会公共利益的目的而不是歧视,更不是违反劳动平等的原则。限制劳动行为能力人主要包括:16~18周岁的未成年人(禁止从事特别繁重的体力劳动的工种、岗位的工作等);女性劳动者(在女职工禁忌劳动的工种或岗位被视为无劳动行为能力;在特定的生理时期,不得安排从事某些特定的生产作业);具有一定劳动能力的残疾人(只能从事与其劳动能力相适应的职业);某些特定的疾病患者(不得从事特定的职业或岗位、工种的工作);部分被依法限制行为自由的人(因违反某些特定规则,被依法限制执业资格的人等)。无劳动行为能力人主要是指16周岁以下的未成年人(经过有权的机关批准,文娱、体育和特种工艺单位可以招用的未成年人除外),以及完全丧失劳动能力的残疾人等。
各类用人单位包括企业、个体经济组织、国家机关、事业组织和社会团体成为劳动法律关系主体的前提条件是必须具备用工权利能力和用工行为能力。所谓用工权利能力是指用人单位依法享有用工权利和承担用工义务的资格;所谓用工行为能力是指用人单位依法能以自己的行为行使用工权利和承担用工义务的资格。包括能够提供给劳动者进行劳动的物质、技术和组织条件,其他符合国家法定最低标准以上的劳动安全卫生条件,支付劳动报酬,缴纳社会保险并能承担相应的民事责任。用人单位作为劳动法律关系的主体资格一般依存于它的民事主体资格,即必须有自己的名称、住所、财产和组织机构。用人单位的用工权利能力和行为能力通常依据一定的法律程序由其职能部门代理行使。
(二)劳动法律关系的内容
劳动法律关系的内容是指劳动法律关系主体依法享有的权利和承担的义务。因为劳动法律关系为双务关系,当事人互为权利义务主体,即一方的义务为另一方的权利。根据劳动法的规定,劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。用人单位应当依法建立和完善规章制度,保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。
(三)劳动法律关系的客体
劳动法律关系的客体是指主体权利义务所指向的事物,即劳动法律关系所要达到的目的和结果。包括体现一定的行政管理和物质利益性质的事物,如劳动、工资、保险福利、工作时间、休息休假、劳动安全卫生等事物。
三、劳动法律事实
依法能够引起劳动法律关系产生、变更和消灭的客观现象为劳动......余下全文>>问题二:职业岗位的构成要素包括什么 职业的构成要素?
职业名称,职业主体,职业客体,职业报酬,职业技术问题三:主体和客体是什么意思 ? 客体就是世界上存在的一切事物。
主体就是主观方面,就是认识世界的人。问题四:什么是教学中的客体 客体主要是指人类积累下来的文化科学知识。问题五:专业技术人员职业道德包括哪些类别 禁止性规范通常称为禁止性规定,是“命令当事人不得为一定行为之法律规定”,属于“禁止当事人采用特定模式的强行性规范”。
民法上,对禁止性规范的判断应该遵循如下原则:一是如果既禁止特定的行为模式,也禁止特定的行为后果,这时行为应该绝对无效;二是如果法律仅仅是对特定的行为模式或者实现特定行为模式的方式加以禁止,但没有规定相应的法律后果,这时就不能简单地判决行为绝对无效,而是需要结合禁止性规范禁止的行为主体、客体与内容进行综合考虑。问题六:人力资源考核主体和客体是什么 绩效考核主体是组织绩效考核人,合格的绩效考核者应了解被考评者职位的性质、工作内容、要求以及绩效考核标准,熟悉被考评者的工作表现,最好有近距离观察其工作的机会,同时要公正客观。主体可分为主管考评、自我考评、同事考评和下属考评。
绩效考核客体是被考核的人。指标主要来自与此岗位相关的流程与岗位职责,指标数量不宜超过八个,权重设置要反映指标的重要性。
参考资料:泰德人才港www.taderhr.com问题七:教师专业标准中的客体性知识指什么 学科性知识。问题八:民事法律关系的客体主要包括? 2. 爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有(ABE) A. 在本职工作中勤奋努力,不偷懒,不怠工 B. 喜欢自己的工作,能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作C. 为了求得未来自己理想的职业,利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备 -----是不可取的D. 不情愿地成为了现有职业的劳动者,在没有调换工作之前,仍坚守工作岗位,履行职业责任 ----不可取E. 把自己看成现职工作单位的一分子,把自己从事的工作视为生命存在的表现方式,尽心尽力地去工作3. 民事法律关系的客体主要包括(ABD) A. 物 B. 行为 C. 补偿权 D. 智力成果 E. 生存权(CE是权力,权力为民事法律关系的内容)4. 我国现行宪法的基本原则(ABDE) A. 一切国家权力属于人民的原则 B. 社会主义法制原则 C. 少数服从多数原则 D. 保障公民权利和义务的原则 E. 民主集中制原则 (有E一定会排出C的)问题九:保险主体和客体有哪些? 30分主体:保险合同所涉及权利义务的合同双方,包括当事人(保险人、投保人),关系人(被保险
人、受益人)
客体:载于保险标的上的保险利益
内容:合同载明的具体事项问题十:行政人员的职业道德内容有哪些? 10分行政人员的职业道德内容有:1、坚持为人民服务的宗旨
为人民服务是社会主义职业道德的基本原则,也是社会主义职业道德的集中体现——人民的公仆。
①从人们的根本利益出发,维护群众的切身利益。
②依法行政,正确行使人民赋予的权力。依法行政是依法治国的重要组成部分。
③密切联系群众,改进工作作风。
2、遵循集体主义原则
正确认识和处理好个人与集体的关系,始终把集体利益放在工作首位,体现了国家机关工作人员基本的职业道德。
①顾全大局——集体主义道德原则在职业活动中的体现。
②尊重上级:服从上级命令(机关工作的特征);维护上级的威信;如实向上级报告和请示工作(尊重上级意味着对组织原则的尊重);正确对待上级的批评。
③关心下级——团结协作
尊重下级的人格;尊重下级的意见;尊重下级的自主权;肯定下级的成绩;帮助下级做好工作;奖惩分明。
3、爱岗敬业,勤政为民;尽职尽责,脚踏实地;精通业务,勇于创新。
4、塑造自身新形象——个人修养、文化知识修养、语言修养、仪表举止修养。
(一)劳动法律关系的主体
劳动法律关系的主体是指依据劳动法律的规定,享有权利、承担义务的劳动法律关系的参与者,包括企业、个体经济组织、国家机关、事业组织、社会团体等用人单位和与之建立劳动关系的劳动者,即雇主与雇员。依据我国劳动法的规定,工会是团体劳动法律关系的形式主体。
劳动者成为劳动法律关系主体的前提条件是必须具有劳动权利能力和行为能力。所谓劳动权利能力是劳动法律关系主体依法享有劳动权利和承担劳动义务的资格;行为能力是劳动法律关系主体能以自己的行为依法行使劳动权利和履行劳动义务,使劳动法律关系建立、变更和消灭的资格。依据人的年龄、健康、智力和行为自由等事实要素,法律通常将自然人分为完全劳动行为能力人、限制劳动行为能力人和无劳动行为能力人。完全劳动行为能力人是指身体健康,有完全行为自由,l8周岁以上的男性劳动者。限制劳动行为能力人同样依据前述四个要素划分,之所以限制劳动行为能力是为保护特定群体的特殊利益或社会公共利益的目的而不是歧视,更不是违反劳动平等的原则。限制劳动行为能力人主要包括:16~18周岁的未成年人(禁止从事特别繁重的体力劳动的工种、岗位的工作等);女性劳动者(在女职工禁忌劳动的工种或岗位被视为无劳动行为能力;在特定的生理时期,不得安排从事某些特定的生产作业);具有一定劳动能力的残疾人(只能从事与其劳动能力相适应的职业);某些特定的疾病患者(不得从事特定的职业或岗位、工种的工作);部分被依法限制行为自由的人(因违反某些特定规则,被依法限制执业资格的人等)。无劳动行为能力人主要是指16周岁以下的未成年人(经过有权的机关批准,文娱、体育和特种工艺单位可以招用的未成年人除外),以及完全丧失劳动能力的残疾人等。
各类用人单位包括企业、个体经济组织、国家机关、事业组织和社会团体成为劳动法律关系主体的前提条件是必须具备用工权利能力和用工行为能力。所谓用工权利能力是指用人单位依法享有用工权利和承担用工义务的资格;所谓用工行为能力是指用人单位依法能以自己的行为行使用工权利和承担用工义务的资格。包括能够提供给劳动者进行劳动的物质、技术和组织条件,其他符合国家法定最低标准以上的劳动安全卫生条件,支付劳动报酬,缴纳社会保险并能承担相应的民事责任。用人单位作为劳动法律关系的主体资格一般依存于它的民事主体资格,即必须有自己的名称、住所、财产和组织机构。用人单位的用工权利能力和行为能力通常依据一定的法律程序由其职能部门代理行使。
(二)劳动法律关系的内容
劳动法律关系的内容是指劳动法律关系主体依法享有的权利和承担的义务。因为劳动法律关系为双务关系,当事人互为权利义务主体,即一方的义务为另一方的权利。根据劳动法的规定,劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。用人单位应当依法建立和完善规章制度,保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。
(三)劳动法律关系的客体
劳动法律关系的客体是指主体权利义务所指向的事物,即劳动法律关系所要达到的目的和结果。包括体现一定的行政管理和物质利益性质的事物,如劳动、工资、保险福利、工作时间、休息休假、劳动安全卫生等事物。
三、劳动法律事实
依法能够引起劳动法律关系产生、变更和消灭的客观现象为劳动......余下全文>>问题二:职业岗位的构成要素包括什么 职业的构成要素?
职业名称,职业主体,职业客体,职业报酬,职业技术问题三:主体和客体是什么意思 ? 客体就是世界上存在的一切事物。
主体就是主观方面,就是认识世界的人。问题四:什么是教学中的客体 客体主要是指人类积累下来的文化科学知识。问题五:专业技术人员职业道德包括哪些类别 禁止性规范通常称为禁止性规定,是“命令当事人不得为一定行为之法律规定”,属于“禁止当事人采用特定模式的强行性规范”。
民法上,对禁止性规范的判断应该遵循如下原则:一是如果既禁止特定的行为模式,也禁止特定的行为后果,这时行为应该绝对无效;二是如果法律仅仅是对特定的行为模式或者实现特定行为模式的方式加以禁止,但没有规定相应的法律后果,这时就不能简单地判决行为绝对无效,而是需要结合禁止性规范禁止的行为主体、客体与内容进行综合考虑。问题六:人力资源考核主体和客体是什么 绩效考核主体是组织绩效考核人,合格的绩效考核者应了解被考评者职位的性质、工作内容、要求以及绩效考核标准,熟悉被考评者的工作表现,最好有近距离观察其工作的机会,同时要公正客观。主体可分为主管考评、自我考评、同事考评和下属考评。
绩效考核客体是被考核的人。指标主要来自与此岗位相关的流程与岗位职责,指标数量不宜超过八个,权重设置要反映指标的重要性。
参考资料:泰德人才港www.taderhr.com问题七:教师专业标准中的客体性知识指什么 学科性知识。问题八:民事法律关系的客体主要包括? 2. 爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有(ABE) A. 在本职工作中勤奋努力,不偷懒,不怠工 B. 喜欢自己的工作,能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作C. 为了求得未来自己理想的职业,利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备 -----是不可取的D. 不情愿地成为了现有职业的劳动者,在没有调换工作之前,仍坚守工作岗位,履行职业责任 ----不可取E. 把自己看成现职工作单位的一分子,把自己从事的工作视为生命存在的表现方式,尽心尽力地去工作3. 民事法律关系的客体主要包括(ABD) A. 物 B. 行为 C. 补偿权 D. 智力成果 E. 生存权(CE是权力,权力为民事法律关系的内容)4. 我国现行宪法的基本原则(ABDE) A. 一切国家权力属于人民的原则 B. 社会主义法制原则 C. 少数服从多数原则 D. 保障公民权利和义务的原则 E. 民主集中制原则 (有E一定会排出C的)问题九:保险主体和客体有哪些? 30分主体:保险合同所涉及权利义务的合同双方,包括当事人(保险人、投保人),关系人(被保险
人、受益人)
客体:载于保险标的上的保险利益
内容:合同载明的具体事项问题十:行政人员的职业道德内容有哪些? 10分行政人员的职业道德内容有:1、坚持为人民服务的宗旨
为人民服务是社会主义职业道德的基本原则,也是社会主义职业道德的集中体现——人民的公仆。
①从人们的根本利益出发,维护群众的切身利益。
②依法行政,正确行使人民赋予的权力。依法行政是依法治国的重要组成部分。
③密切联系群众,改进工作作风。
2、遵循集体主义原则
正确认识和处理好个人与集体的关系,始终把集体利益放在工作首位,体现了国家机关工作人员基本的职业道德。
①顾全大局——集体主义道德原则在职业活动中的体现。
②尊重上级:服从上级命令(机关工作的特征);维护上级的威信;如实向上级报告和请示工作(尊重上级意味着对组织原则的尊重);正确对待上级的批评。
③关心下级——团结协作
尊重下级的人格;尊重下级的意见;尊重下级的自主权;肯定下级的成绩;帮助下级做好工作;奖惩分明。
3、爱岗敬业,勤政为民;尽职尽责,脚踏实地;精通业务,勇于创新。
4、塑造自身新形象——个人修养、文化知识修养、语言修养、仪表举止修养。
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