“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“行路难，行路难，多歧路，今安在”、“没有比人更高的山，没有比

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“行路难，行路难，多歧路，今安在”、“没有比人更高的山，没有比

父亲送我一条路 美国著名的喜剧演员大卫?布伦纳出身贫寒。小时候，当别的孩子为没有轿车没有别墅嘟囔不休的时候，他却在为一双鞋子一顿饱饭而发愁。中学毕业之际，他的同学、他的好友，有的得到了父母送的新衣服，有的得到了汽车甚至别墅。看到人家得到这么贵重的礼物，大卫也眼巴巴地望着父亲，希望父亲能送点什么。他父亲微笑着，把手伸进裤兜，摸出了一枚镍币送给他：“这是我送给你的礼物，用它去买份报纸吧，逐字逐句看，然后翻到广告栏，其他栏里没你的所求，广告栏里你是可以得到你的活儿干的——那上面有你的路。” 大卫拿着父亲给他的一枚镍币，当真买了一份报纸认真地看了，连广告版都看了，终于看到了一篇介绍一位喜剧演员的文章。他深深地被那位喜剧演员所打动，放下报纸，他遐想着：要是我也是一名喜剧演员，多好啊！所以，他就决定走喜剧演员这条路。许多年过去了，他终于成了一位著名的喜剧演员。 说到底，人生不是衣服、汽车与别墅，而是一条路。衣服有穿旧而遗弃的时候，汽车有锈坏而报废的时候，别墅有破旧而倒塌的时候，不管当时这些礼物有多贵重，多么地让人羡慕，它们总会变得一文不值，让人遗忘。因此，有了衣服、汽车与别墅，那是舒服，而不是幸福，因为真正的幸福缘于人生的成功。而所谓成功，就在于自己能开拓出一条路，并沿着这条路走下去，走到别人走不到而足够让人遥望的里程。所以，我们真正衡量一个人的成功，用的是路的标准，而非衣服、汽车与别墅的标准。比如秦始皇，我们记住他，是因为他让历史转了一个弯；比如屈原、李白、柳公权、哥伦布，他们成功地占据了我们的记忆，是因为他们在各自的路上走到了可竖里程碑的地方；比如比尔?盖茨，他所创下的产业，百年以后，并不用来证明他曾经拥有过的财富，而只是证明他在电脑软件这条富有开拓性的路上达到过怎样的高度。 大卫?布伦纳在成功以后回忆道：“当时，我认为我的父亲在同我开玩笑，路怎么能送呢？但我现在终于明白，我的朋友们得到的仅仅是新衣服，新汽车，而我得到的则是整个世界！”所以，大卫深深地感谢他父亲用一枚镍币赠送给了他一条路，一条成功的人生之路。 创意点评 本文选材特别，从大卫的成长道路看到了人生最重要的是学会选择自己的路，选择一条自己有信心走向未来的路。这样的选材，既是在写人生，也是在写路，写人生之路，给人一种耳目一新的感觉。文章结构紧凑。在叙述上，作者精选的是大卫所走过的成功之路；在论述上，也由大卫的人生道路拓展的成功深入地展开分析，对一个个代表性人物的成功经验进行剖析，并从这些个人经验的总结上，辐射到了众人身上。语言犀利、有力。

这是一个虚实都可写的话题，初看上去似乎抽象、空洞，但仔细分析，却是我们每个人每天都要面临的抉择，尤其是对于处于人生转折期的青少年学生来说，它更是一个无法回避又难以解决的问题。个人性格如何塑造、人生道路如何选择、未来何去何从……这都是困扰青年学生的日常问题。 写好这个题目，首先立意构思要新。如唐僧西天取经之路，这途中充满各种苦难，如能作为一个叙议话题，也是新颖的。再如有人这样构思：两个不共戴天的仇敌，在“狭路相逢”中遇到了，他们必须互助才能存活，为了生存，两个仇敌终于携手并行，前嫌顿释，走出了一条阳关大路。 文章要写得内容充实，还必须围绕主题进行发散思维：看身边各色人等，人生道路的选择引起的感情可谓喜忧参半，滋味多多；体察自身，我们在人生道路上又何尝没有很多喜悦很多遗憾！这些都可以作为材料，组织进我们的文章，使文章内容充实，感情充沛。但是发散思维不是任意的胡思乱想，必须围绕核心内容做材料的取舍，以突出中心主题。 具体写作时，同学们可用抒情笔调写成散文（分析路的含义：路，大多是曲折的，世界上没有什么笔直的阳关大道，也没有两条完全相同的路。人生的路上有成功也有失败，有欢笑也有泪水，只要我们永不停歇，不懈奋斗，人生的新境界就在眼前）；可写成记叙文（叙述自己或某人的人生之路，叙述成长道路上的二三事）；可写成议论文（论人生之路，论坦途与崎岖，论如何面对人生道路上的困境）；可写成说明文（介绍路的来源、发展演 变、种类、作用等）；还可写成小说、诗歌（要定好主题）。