语林阅读答案

阅读下面的文章，完成小题。（22分）父亲的自行车①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”（选自《语林》）1.文章以“父亲的自行车”为标题，那么“父亲的自行车”在全文中起何作用？（4分）2.请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。（3分）3.根据要求，回答下列问题。（7分）（1）联系语境，品味下边句中划线词语的表达作用。（3分）“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。（2） “满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。”这句话中划线部分主要运用了哪些描写?有何表达效果?（4分）4.第③段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文的中心？请探究并简述理由。（4分）5.文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后，“想了许久”才回信，“我”此时会想些什么？请续写出“我”回信的一部分内容（50字左右）。（4分）

1.是全文的线索，也是“我”和父亲感情发展的纽带。（2分。扣住“线索”和“纽带”两个要点来答。答出一个要点得1分，答出两个要点得3分。）2.①风雨无阻地接送儿子上下学；②认真辅导儿子的学习；③不远千里赶回来看望生病的儿子。（3分。意对即可。）3.（1）“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人（或表现了父亲不张扬、不夸饰、不表功的性格特点），反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱。（或：淡淡的语气，浓浓的父爱。）（2）答:本句话主要运用了肖像描写和动作描写, 形象地表现了父亲对生病的我深深地关爱和心疼之情。4.示例：父亲的自行车只是全文的线索，并不是全文的中心。全文中心是“父亲是惟一值得我一辈子崇拜的人”，而第③段所写几个内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以该段并没有脱离全文的中心。（4分。扣住自行车是全文的线索得2分，扣住本段围绕中心选材得2分。无固定答案，言之有理即可。）5.本题旨在考查学生对父亲的思念、崇敬、感恩之情。开放性题，无固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基调即可。（4分）【解析】1.试题分析：从文章的开头与结尾有关自行车内容的照应上看，在结构上，“自行车”是叙事的线索，从作者所叙述的事情来看，“自行车”蕴含着父亲与孩子之间的感情。考点：文章的线索点评：本题有难度，文章中写与“自行车”有关内容内容并不多，所以自行车作为线索有点牵强，学生更是难理解。线牵，贯穿情节的一根线，每个情节都是这要根线上的一个结，而本文第三段的内容与“自行车”无关。2.试题分析：从第二第三段中概括父亲“尽职”的事例，详写风雨无阻送孩子和翻山越岭看孩子，略与辅导孩子学习。考点：概括文章内容点评：本题有难度，文章中作者辅导孩子学习一事只是一笔带过，学生在概括里容易遗漏。对于叙事作品，概括文章内容，主要是概括情节，将主要事件提出，简单陈述即可。3.试题分析：“淡淡的”，是父亲的语态特征，不仅表现了父亲内敛的性格，更表现父亲为了孩子对一切艰难困苦都不介意的心理，从中表现父亲的爱。考点：人物描写理解点评：本题有难度，学生对文章中细微之处的描写缺乏感知能力。阅读文章，要读细，注意品味文章中的细节，思考作者的写作图意，如此培养一个好的阅读习惯，才能提高分析理解能力。4.试题分析：此题是要求学生区别“线索”和“中心”的概念，“中心”，是作者全文主要思想，与作者写作意图有关。考点：文意理解点评：本题有难度，学生对“线索”“中心”之类的概念本就没有太明确的认识，此题提出问题，学生反而容易混淆。所以，阅读问题的设计要充分考虑到学生的认知程度。5.试题分析：根据父亲来信的内容，回信除了表现对父亲的思念外，可写写对父亲骑自行车送自己上学的情景的回忆，那也是父亲美好的回忆，以此表达自己没有忘记父亲对自己的爱，让父亲得到安慰。考点：理解文意，续写内容。点评：本题不难，父子之间的交往和情感，人之常事，人之常情，学生不陌生，很容易根据情景续写回信。阅读文章，也是为了解生活，理解人世间的冷暖，多阅读，多感悟生活，培养自己良好的生活态度。

哦，回答的不错