如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的?A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别套在弹簧测力计

如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：
将橡皮条的一端固定在木板上的?A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别套在弹簧测力计的挂钩上．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为?O?点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力的大小，记为?F1、F2?并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至?O?点，记录其拉力的大小记为?F?并标出方向．
（1）用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至?O?点，这样做的目的是______；
（2）为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是______．
A．测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B．两细绳必须等长
C．标记同一细绳方向的两点要远些
D．用两个测力计同时拉细绳时，夹角应等于90°．

解：（1）合力与分力间的关系是等效替代，所以我们要让一个力（合力）与两个力（分力）产生相同的作用效果．所以将橡皮筋的活动端都拉至O点，这样做的目的是：合力与分力的作用效果相同．
故

就是这个解释