什么是南风效应，学校教育过程中应如何应用

什么是南风效应，学校教育过程中应如何应用

法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得很暖和，所以开始解开纽扣，继而脱掉大衣。结果很明显，南风获得了胜利。拉封丹这则寓意深刻的寓言后来成为社会心理学的一个概念，被称之为“南风效应”、“南风法则”或“温暖法则”等。

应用：

在教育中，要以鼓励为主，不能太过强硬，要循循善诱。

“南风效应”给人们的启示是：在处理人与人之间关系时，要特别注意讲究方法。北风和南风都要使行人脱掉大衣，但由于同一目标，但方法不一样，结果大相径庭。比如：有些同学与大家在一起时很凶很要强，一次、两次可能因为你很凶，要了别人强，占了上风，但不久你就会发现你已经失去了朋友。我们可以还看到，在与别人发生矛盾，各不相让，到最后往往是两败俱伤，想想如果学学“南风”两人平心静气地好好谈谈，结果会好许多。

教育过程中的南风效应 法国作家拉·封丹曾经写过这样一则寓言：北风和南风相约比武，看谁能让行人脱掉身上的大衣，于是北风就大施威力，越刮越凶，想以此来吹掉行人身上的衣服，但行人为了抵御凛冽的北风，却把大衣裹得更紧了；而南风则不同，它徐徐吹动，渐渐风和日暖，行人因之觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉了大衣。最终南风获胜。北风和南风都要使行人脱掉大衣，由于运用的方法不同，结果大相庭径。它告诉我们：温暖胜于严寒。 南风效应运用到教育实践中，要求教育者要尊重和关心学生，以学生为中心，多注意解决学生日常生活中遇到的实际困难，特别是性格正发生变化时期的青少年，让学生真正感受到教育者给予的温暖并以此来激励自己进步，改变错误，端正人生态度。