用辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。近年来，教育公平问题已成为社会关注的热点。某校高二（1）班同学针对我国教育公平问题开展讨论。同学们对教育公平问题有些不同看法。甲看法是：教育应当实现完全公平，目前高等教育费用应当由国家承担，使每一位受教育者不因家庭经济水平不同而受到不公平待遇。乙看法是：目前国家财政还有困难，要想改善办学条件、发展教育事业，还必须从社会筹集一部分资金，因此实现教育公平是不可能的。
用辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。

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我国地大物博，人口较多，地方经济发展各有千秋。在教育上有区域性的不公。所以要实现教育公平有一定的困难。理想是美好的，现实生活是残酷的。但是我们社会在进步，社会各界热心助学人士也在努力。国家要求九年义务教学免费，但还是有些孩子失学。我们学校有个女孩子，只要付中餐费就可以读书了，她奶奶出钱让来交费，但是她妈妈把她的中餐费也赌博输掉了。还有现在能考过高富帅的农村孩子真的不简单啊，因为各种培训班的费用很高，对农村孩子来说是机遇的不平等。公平教育确实很不容易啊！

公司、企业，该做生意的做生意，该读书的读书。 假定教育公平，给有能力的学生上好学校，找好的工作，那么人尽所用物尽其才！社会才得以发展，找好的工作，人和国家才能一起发展！ 也就是说该种田的种田。家庭、政府，每个人都在同一片天空下假定教育不公平，给钱有权利就能上好的学校，那么将来所有的高科技公司都变成了低科技公司，该上班的上班，劳有所得