亲爱的老椿树阅读答案

阅读《亲爱的老椿树》。（共11分）亲爱的老椿树①她总是沉默的，安静而持重，恬淡而从容，不发一言，在我童年的记忆中。②她也高大、庄严，需仰视，才能看见她庞大的树冠，以及她重重叠叠、密密实实的枝叶。③我说的是我童年的老椿树。她站立在我家小小的院子里，应该是我家里最安静、也最高大的一员了。她比我大了好多呢。她是我的朋友，我叫她亲爱的老椿树。④父母是把她许给了我的。他们经常说，等我长大了，要把她伐掉，打成崭新的桌椅、漂亮的橱柜，给我，当嫁妆。父母说的时候，我还小，还不知道羞涩，只是记住了，她和我，有了另一种美好的关联。⑤老椿树是我整个童年生活影像的安静的背景，美丽的旁证。我的一举一动，一颦一笑都在她的关注之中。我在她脚边牙牙学语、蹒跚学步，我在她身旁摔泥巴、捏泥人，我在她绿阴下读书、识字、写作业，我在她安详的庇护下剥玉米、看弟弟、听满嘴漏风的奶奶讲老掉牙的故事……我觉得，她幽绿的叶子就是一只只美丽亲切的眼睛，每天都在看着我，看着我的欢喜，也看着我的孤独；看着我的幸福，也看着我的忧伤。⑥我打心里喜爱她，依恋她。我喜欢仰起小脸看她，喜欢从她密实的枝叶里偷窥太阳的踪迹。我偷窥时，那层层叠叠的叶儿影儿便都安静地印在了我的脸上。⑦欢喜是有的。我是说，我的这棵亲爱的老椿树。当燕子在她的枝梢上小憩，喜鹊在她的枝桠上俏立，麻雀在她的枝叶里藏身……我觉得，我看到了她的欢喜，她的微笑。于是经常地，我喜欢抱住她，抱住她丰腴壮实的腰身，感受她轻轻的颤栗，那是幸福的颤栗。⑧寂寞也是有的。当然，我还是说，我的这棵亲爱的老椿树。当我抱住她的时候，我仿佛也能感受得到，并且，我还感觉，她把她的寂寞，也轻轻传递给了我。 ⑨无论是欢喜，还是寂寞，我乐意想象，它们都在我亲爱的老椿树那树干的年轮里最里面的一层，不为人知地、安静地生长着，只有我才觉察得到。⑩月光下，我爱静静地依着门框或者搬一个小木凳坐着，看小院里一地的椿树树影，如花，似锦，真是像极了村里女子结婚缝制的锦绣的被面，很喜庆，很奢华，当然，也很美。如果有微风，那满地的树影便轻轻地动了起来，感觉整张锦绣便飘了起来，飘了起来，像老电影。多么美好而富有梦幻气息！我久久地陶醉其中。那时，还没有电视，更没有电脑。可看的，似乎只有电影，老的黑白的电影，可是电影放映队一年来不了几次。但有一地的树影，也好。我满足地看着一地的树影，编织着一个又一个童话。虫鸣声，从小院的各个角落里冒出来，此起彼伏。满地的树影是我的老黑白电影，虫鸣的合奏是老电影的配音，我的梦想在上演…… ?后来，我们家又盖了大的敞亮的房屋，有了更大的院子，院子里也有了更多的树，枣树、梧桐树、香椿树、苹果树……只是没有了老椿树。老椿树守着老屋，我们住在新屋。?后来，老椿树没有成为我的嫁妆。但她还是被伐掉了，被卖给了木材商人。卖掉老椿树所得的那一小叠纸币，凑足了我去外地上学的学费。我亲爱的老椿树，还是因为我而倒下了。?再后来，老屋也没有了，小院也没有了。?老椿树、老屋、小院，都只能被我，一一地安放在我童年的记忆里。?哦，我亲爱的老椿树！（作者雨兰，有删改）【小题1】作者从小与老椿树相伴，老椿树给作者留下了难忘的童年记忆，带给她丰富的内心感受。阅读文章④-?段，填写下面的表格。（4分）和老椿树相关的记忆“我”的内心感受①美好、亲密我在老椿树陪伴下度过整个童年生活②我爱在月下看老椿树的一地树影③④遗憾、感伤【小题2】结合⑦-⑨段内容，回答两处“抱住”写出了什么。（2分）答： 【小题3】结合第⑩段内容，分析作者是如何把“小院里一地的椿树树影”写得生动可感的。（不超过150字）（5分）

【小题1】（4分）①从小，父母就把老椿树许给我当嫁妆；②喜爱、依恋；③陶醉、满足；④为凑足我的学费，老椿树被伐倒、卖掉。评分说明：每空1分，共４分。【小题2】（２分）“抱住”既写出了“我”感受到了老椿树的欢喜和寂寞（或：觉得老椿树把欢喜和寂寞都传递给了“我”）（1分），又写出了“我”和老椿树的心意相通（或：表达了“我”与老椿树形同知己的深厚情感）（1分）。评分说明：写全“欢喜”“寂寞”得1分；“心意相通”或“知己”1分，意思对即可。【小题3】（5分）答案示例一：作者善用比喻的修辞手法。先把椿树树影比作“花”、“锦”、“女子结婚时的锦绣被面”，突出树影的喜庆、奢华、美丽；又把树影比作电影，写出树影摇曳变化的美，给人以遐想；并从树影展开想象，把满地的树影比作“我”的老黑白电影，突出树影形态的丰富变化令“我”满足陶醉，表达出“我”对椿树树影的喜爱。答案示例二：运用动静结合的手法并调动多种感官，把满地树影写得生动形象。首先，从静态把椿树树影比作“花”、“锦”、“被面”突出树影的喜庆、奢华、美丽；又从动态把树影比作电影，写出树影在微风中摇曳变化的美。接着，从视觉角度把满地树影比作电影，又从听觉角度把虫鸣声当作电影的配音，有形有声，给人带来丰富而美好的想象。评分说明：结合内容赏析4分，语言表达1分。解析【小题1】试题分析：通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，根据表中已有的信息提示，概括情节点，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：首先点明是人物的动作描写，从“我”与“老椿树”感情这个角度来分析概括。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：此题所问的问题是“写作方法”，从作者所运用的修辞方面描绘椿树的形象和运用动静结合的方法突出描写对象的特征这两方面具体的举例分析。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

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