《静夜》感受到了作为诗人的闻一多先生怎样的特点

《静夜》感受到了作为诗人的闻一多先生怎样的特点

1912年，年仅13岁的闻一多从湖北乡间一户富裕人家来到北京清华学校，开始接触到西方文化。1922年他赴美留学专攻美术。从考入清华到1925年留美归来这十余年间，闻一多基本是沉浸在艺术与文学之间，对政治只是偶有所涉。
在回国近两年的时间里，闻一多耳闻目睹的都是阴谋、战争、屠杀，面对民族的巨大灾难，他再也难抑悲愤，发表了《贡献》、《罪过》、《收回》、《你指着太阳 起誓》、《心跳》、《一句话》等充满爱国激情和痛挞社会现实的诗歌。但火山喷发之后，他又备感无奈，最终走了一条文人的传统老路，躲进书斋，钻入故纸堆， 成了对世事过问无多仅求独善其身的冷静学者。
2.由“自由学者”转为斗士
抗日战争的爆发，使闻一多等学院派知识分子的处境发生了根本性变化。在从北京到昆明的大转移中，闻一多参加了历时两个多月、横跨湘黔滇三省共三千余华里的 步行团。对社会下层生活的真切了解，埋下了他思想变化的契机。同时他本人的生活水平急剧下降，迅速贫困化，使他观察问题的角度发生了极为重要的变化。 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后汉书)

不塞不流,不止不行。(韩愈)

闻先生研究唐诗写得较详，突出了他研究学问的目的在于救国，研究学问的态度一丝不苟。而闻先生研究《楚辞校补》和《古典新义》两件事写得较简略，强调“做”了“也没有说”的意思。本文以闻一多先生的"说和做"总领全文，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神，着力表现闻一多先生"做了再说，做了不说"的精神，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 通过学习本课，我们大家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，受益非浅，让我们沿着闻一多先生的足迹，让理想在奋斗中闪光！ 1.文章从哪两个方面写闻一多的说和做？围绕这两方面写到哪几件事？从中可以看出闻一多先生是一个怎样的人？ 2.除了文章里面介绍的闻一多的事迹，你还知道哪些呢？请简要的写出一、二件来。 3.课文的两个部分是通过沟通过度衔接起来的，把这些话找出来，说说是怎样起过度作用的。 4.闻一多先生的说和做有什么不同一般人之处？用课文原句简要回答。 5.闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？用简练的语言概括闻先生学者形象？ 6.文中哪一句话是对作为民主战士闻一多先生的“说和做”的高度概括？用简练的语言概括闻先生的民主战士形象。 1.分别从“学者”和“革命家”来写的。学者：潜心研究、执着追求、严谨治 学、谦虚 。革命家：不怕牺牲、具有大无畏精神、视死如归、大义凛然。是一个热爱研究的人。 2.这个自己去查找资料吧 3.①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。起总结上文的作用。②闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。起引出下文的作用。 4.课文开头的加双引号的那两段就是。 5.目的应该是“寻找救国救民的方法”吧，我不太清楚。