.阅读下面两首宋词,回答问题。减字木兰花 王安国 画桥流水,雨湿落红...
答案:1 悬赏:40 手机版
解决时间 2021-10-16 00:15
- 提问者网友:泪痣哥哥
- 2021-10-15 01:46
.阅读下面两首宋词,回答问题。减字木兰花 王安国 画桥流水,雨湿落红...
最佳答案
- 五星知识达人网友:酒安江南
- 2021-10-15 02:41
1.(3分)暮春(春季)(1分)。“落红”(1分),“(垂杨)飞花”(1分)。2.(2)(4分)①比喻,以流水喻车声;②白描,“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染;③视听结合,“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉,“辘辘车声”是听觉;④动静结合,“朝云横渡”“辘辘车声”是写动,“白草黄沙”“月照孤村”是写静。(每点2分,答出两点即可)3.(4分)①“飞花”入洞房,反衬词人与恋人天各一方,欢聚不再,蕴含了词人离别之苦;(2分)②“飞鸿”南归,反衬词人身陷贼手不得自由的处境,蕴含了词人家园之思与国破之痛。(2分)1.试题分析:本题考查诗歌中的景物形象。题干问的很明确,一是“什么季节”,二是“找出具体依据”。能体现季节的无外两点,一是景物,二是活动。王词中的景有“画桥”“流水”“雨湿”“落红”“月华”“飞花”,其中能明确体现季节的是“落红”和“垂杨飞花”,自然是三春中的暮春或晚春。就在这画桥流水的小路上,落英缤纷的暮春季节,月白风清的黄昏,帘里的她与马上的主人公邂逅相遇了,但这相遇是那样短暂,使主人公只能透过帘幕中飘溢出的几丝余香中遐想她那绰约的芳姿,娇美的容貌。此情待与何人说,此梦今夜何处去,主人公惟有怅然不知所往而徘徊,恍然无可告语而不语,想人去车走,余香犹在,流水无情、落花有意,今宵梦,谁与共,自是“人生长恨水长东”。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析:本题考查诗歌的手法。诗歌中的手法一般包括四方面:修辞方式、描写方式、表现手法、抒情手法。题干中给了提示,“蒋词上片写景”,既是写景,那自然首先考虑描写的手法。“朝云横度”“白草黄沙,月照孤村三两家”这几句是眼中所见,是视觉;“辘辘车声如水去”是耳中所闻,是听觉,合在一起是视听结合,这是感官角度。“朝云横渡”“辘辘车声”都是动景,“白草黄沙”“月照孤村”都是静景,合在一起是动静结合,这是动静的角度。“辘辘车声如水去”一个“如”字把车声比喻成流水的声音。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析:本题考查诗歌的情感。王词中“不似垂杨,犹解飞花入洞房”,杨花犹能穿帘户,追随她共度良宵。而主人公却连梦魂都无所依,两相对照,令人心伤。这末句既是写景,又是抒情,通过杨花飞舞的景象委婉曲折地传达了主人公的一往情深的相思。用飞花来反衬自己。蒋词中“飞鸿过也,百结愁肠无昼夜”,作者眼看四周荒凉凄冷的景象,心头充满了国破家亡的悲哀,忽然看到鸿雁从北往南地飞去,不禁更撩起了对故乡的怀念、对亲人的追思。飞鸿可以南归,而自己身为俘虏,失去自由,不仅不能象鸿雁那样飞向南方故土,恐怕连投书的自由也没有。这种种愁思,郁结难解,使得愁肠寸断,简直达到日也愁、夜也愁的地步,不知如何是好了。考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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