聋儿语言康复训练教案听觉描述内容有哪些
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解决时间 2021-10-20 07:41
- 提问者网友:不要迷恋哥
- 2021-10-19 16:32
聋儿语言康复训练教案听觉描述内容有哪些
最佳答案
- 五星知识达人网友:平生事
- 2021-10-19 17:07
1.摸一摸 目的:通过手的触摸,来间接感受声音的存在。 准备:鼓一面(或音像一组)方法:家长敲鼓,请聋儿双手触摸鼓面。让聋儿体会因敲击鼓面而发出的声音,并感受不同节奏所出现的变化,还可以随敲鼓的声音做跳跃或拍手的动作。提示:此游戏是通过触摸,让聋儿体会声音的游戏。在游戏过程中,可以教会聋儿用语言表达“有声音”、“没有声音”。2.豆子跳起来了 目的:让聋儿通过视觉的帮助,感受声音的存在。 准备:豆子数粒,盆面绷好布的小铝盆一个,小木棍一根。方法:把豆子放在盆面上,聋儿做在旁边,家长用小木棍敲击盆边,使豆子在盆面上跳起来,同时来感受声音的存在。提示:此游戏是让聋儿通过看,了解声音存在的游戏,也可以让聋儿敲击盆边,感受声音的存在。游戏时,家长要以积极的态度,充分调动聋儿的视觉、补偿听觉,进行大量的语言刺激。如:豆子跳起来了…… 3.听音拾物 目的:培养聋儿学会判断声音的“有”、“无”。 准备:鼓一面、各种小玩具若干(如:小猫、皮球、娃娃、小铃铛)方法:小玩具分别摆放在聋儿面前,家长敲鼓,聋儿听到鼓声后,马上从地上拿起玩具举过头顶;鼓声停止,玩具放回原处;没有鼓声,聋儿不动。游戏反复 提示:此游戏适合刚刚戴助听器,开始进行语言训练的聋儿。游戏时,聋儿要背对声源。在家庭训练中,可由其它物品代替鼓,如脸盆,碗,木棒等可发声物4.听音乐拍球 目的:培养聋儿学会判断声音的有、无,锻炼身体的协调能力。准备:录音机一台、磁带一盘、皮球一个。方法:聋儿手拿球,在离录音机一米远的地方站好。家长示意打开录音机,当聋儿听到音乐后,开始拍皮球,音乐停止,聋儿抱球站在原地不动。音乐又起,聋儿继续拍皮球,音乐停止,聋儿原地抱球站好,这个游戏可以反复进行。提示:在游戏中,家长应注意培养聋儿听声音的习惯及听音做动作的协调能力。对于不会拍球的聋儿要先教会拍球再进行此游戏。音乐磁带应选节奏感较强的适合儿童欣赏的磁带。5.抢椅子 目的:培养聋儿分辨声音节奏的快、慢。 准备:鼓一面、椅子数把。 方法:把椅子围成一圈,聋儿站在椅子圈外。游戏开始,家长敲鼓,聋儿听到快节奏的鼓声就快跑;听到慢节奏的鼓声就随着节奏慢慢走;当鼓声停止,聋儿马上抢椅子坐下。 提示:每一次游戏后,要拿走一把椅子,直至最后剩一把椅子。6.寻声找物 目的:培养聋儿对声音大、小的理解。准备:小玩具一个。
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