高中生物选修1中的“分解纤维素的微生物的分离”的实验设计流程各目的是为什么，我看不懂，求大神指教
答案:2 悬赏:0 手机版
解决时间 2021-03-24 07:33
- 提问者网友：不爱我么
- 2021-03-23 19:12
高中生物选修1中的“分解纤维素的微生物的分离”的实验设计流程各目的是为什么，我看不懂，求大神指教
最佳答案
- 五星知识达人网友：由着我着迷
- 2021-03-23 20:15
1.配制以纤维素为唯一碳源的微生物培养基并加入刚果红，调pH，灭菌，倒平板。
2.土壤取样（包好分解纤维素的微生物在内的多种微生物）→接种（平板划线法）→选择培养（30°C恒温培养）→梯度稀释（分离纯化菌种）→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落（刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被微生物分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，这样我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌）。
2.土壤取样（包好分解纤维素的微生物在内的多种微生物）→接种（平板划线法）→选择培养（30°C恒温培养）→梯度稀释（分离纯化菌种）→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落（刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被微生物分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，这样我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌）。
全部回答
- 1楼网友：行路难
- 2021-03-23 20:46
支持一下感觉挺不错的
我要举报
如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！
大家都在看
推荐资讯