有效教学包括哪几个方面？

有效教学包括哪几个方面？

有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。
　　有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。
　　主要包括三个方面：
　　一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。
　　二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。
　　三是采用学生易于理解和接受的教学方式。
包括：课前的有效准备、课堂的有效组织、课后的有效练习

有效课堂教学主要是为了实现课堂教学的高效与科学化。而新课程改革中，课堂教学主要是体现三维教学目标：即知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的科学高效的达成。其实质是要求老师在课堂教学过程中关注知识教学、思维训练和学习体验这三个方面。那么，如何评价这三个方面在教学课堂中的有效体现呢？一、关注知识技能的可检测性。这是通过考试检查成绩来体现学习效益的。是课堂教学中的显性标志。 二、关注学生学习过程的主动性，也就是看学生在课堂合作探究之中展现出来的思维的深度与广度。是有效课堂教学中的核心价值。 这些方面都能做到，也就实现了课堂教学的有效化。