问卷中的指标有定性和定量问题，如何使其标准化消除量纲，达到指标的综合评价

问卷中的指标有定性和定量问题，如何使其标准化消除量纲，达到指标的综合评价

一、直线型无量纲化方法：又包括阀值法、指数法、标准化方法、比重法。
　　二、折线型无量纲化方法：凸折线型法、凹折线型法、三折线型法。
　　三、曲线型无量纲化方法 。
　　目前常见的无量纲化处理方法主要有极值化、标准化、均值化以及标准差化方法,而最常使用的是标准化方法。但标准化方法处理后的各指标均值都为0,标准差都为1,它只反映了各指标之间的相互影响,在无量纲化的同时也抹杀了各指标之间变异程度上的差异,因此,标准化方法并不适用于多指标的综合评价中。而经过均值化方法处理的各指标数据构成的协方差矩阵既可以反映原始数据中各指标变异程度上的差异,也包含各指标相互影响程度差异的信息。
　　四、数据标准化的方法：
　　1、对变量的离差标准化
　　离差标准化是将某变量中的观察值减去该变量的最小值，然后除以该变量的极差。即
　　x’ik＝[xik －Min (xk)]／Rk
　　经过离差标准化后，各种变量的观察值的数值范围都将在〔0，1〕之间，并且经标准化的数据都是没有单位的纯数量。离差标准化是消除量纲（单位）影响和变异大小因素的影响的最简单的方法。 有一些关系系数（例如绝对值指数尺度）在定义时就已经要求对数据进行离差标准化，但有些关系系数的计算公式却没有这样要求，当选用这类关系系数前，不妨先对数据进行标准化，看看分析的结果是否为有意义的变化。
　　2，对变量的标准差标准化
　　标准差标准化是将某变量中的观察值减去该变量的平均数，然后除以该变量的标准差。即
　　x’ik ＝ (xik － )／sk
　　经过标准差标准化后，各变量将有约一半观察值的数值小于0，另一半观察值的数值大于0，变量的平均数为0，标准差为1。经标准化的数据都是没有单位的纯数量。对变量进行的标准差标准化可以消除量纲（单位）影响和变量自身变异的影响。但有人认为经过这种标准化后，原来数值较大的的观察值对分类结果的影响仍然占明显的优势，应该进一步消除大小因子的影响。尽管如此，它还是当前用得最多的数据标准化方法。
　　3，先对事例进行标准差标准化，再对变量进行标准差标准化
　　第一步，先对事例进行标准差标准化，即将某事例中的观察值减去该事例的平均数，然后除以该事例的标准差。即
　　x’ik ＝ (xik － )／si
　　第二步，再对变量进行标准差标准化，即将某变量中的观察值减去该变量的平均数，然后除以该变量的标准差。即
　　x’’ik ＝ (x’ik － ’k)／s’k
　　使用这种标准化的目的也在于消除性状间的量纲（单位）影响和变异大小因子的影响，使性状间具有可比性。
　　4，先对变量、后对事例、再对变量的标准差标准化
　　这种标准化的目的也在于消除性状间的量纲（单位）影响和变异大小因子的影响，使性状间具有可比性。具体做法是：
　　第一步，先对变量进行标准差标准化，即将某变量中的观察值减去该变量的平均数，然后除以该变量的标准差。即
　　x’ik ＝ (xik － )／sk
　　第二步，后对事例进行标准差标准化，即将某事例中的观察值减去该事例的平均数，然后除以该事例的标准差。即
　　x’’ik ＝ (x’ik － ’i)／s’i
　　第三步，再对变量进行标准差标准化，即将某变量中的观察值减去该变量的平均数，然后除以该变量的标准差。即
　　x’’’ik ＝ (x’’ik － ’’k)／s’’k
　　进行了前两步之后，还要进行第三步的原因，主要是为了计算的方便。

量变即产生 性变 定性变追问什么意思追答80%合格 这是量 79%合格 这也是量
规定80合格 79 就不合格
你就看 量变 就带来你的定性变了了

一、直线型无量纲化方法：又包括阀值法、指数法、标准化方法、比重法 　
　 二、折线型无量纲化方法：凸折线型法、凹折线型法、三折线型法 　
　 三、曲线型无量纲化方法 　　
目前常见的无量纲化处理方法主要有极值化、标准化、均值化以及标准差化方法,而最常使用的是标准化方法。但标准化方法处理后的各指标均值都为0,标准差都为1,它只反映了各指标之间的相互影响,在无量纲化的同时也抹杀了各指标之间变异程度上的差异,因此,标准化方法并不适用于多指标的综合评价中。而经过均值化方法处理的各指标数据构成的协方差矩阵既可以反映原始数据中各指标变异程度上的差异,也包含各指标相互影响程度差异的信息。来自：求助得到的回答