八年级人教版政治第四课（老师伴我成长）和第五课（多元文化“地球村”）的题呀？要全面写。还有八年级政治期中试卷希望有答案！！！急急急！！！！

要快呀 ！要准确 要全面 ！谢拉啊！

1、 师生关系对我们成长的影响
师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师,是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
2、 老师工作有什么特点？
教师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,被誉为人类灵魂的工程师。
3、 信息技术为什么无法取代老师的作用？
⑴老师教给我们思考的方法,让我们产生探求知识的愿望
⑵老师用人格影响我们的人格，老师的巨大力量在于做出榜样。
⑶教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。
老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。
4、 传统的师生关系是什么样的？
长期以来,学生把老师看作权威,而学生更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。
5、 新型的师生关系是什么样的？
新型的师生关系建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
6、 师生交往的前提是什么？（主动沟通的重要意义）
主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通会产生理解,理解会产生信任。
7、 师生沟通的方法有哪些？
⑴站在老师的角度看问题,即换位思考。我们如果能从老师的角度、立场考虑问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。
⑵正确对待老师的表扬和批评。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。
⑶原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感，不伤害老师。
8、 师生交往的礼仪
⑴礼貌待师。
⑵注意场合。
⑶勿失分寸。

1．_______是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。（ ）

A．节日 B．文化传统 C．体育 D．舞蹈

2．世界各国各民族都欢庆新年，送别旧岁，但各自的风俗习惯不尽相同。如在英国，年终之夜人们举杯高唱《辞岁歌》。在日本，除夕的年夜里敲钟一百零八下，意在驱逐恶魔。除夕之夜，罗马尼亚人在广场上竖起高大的圣诞树，搭起舞台演出各种文艺节目，这些说明了（ ）

①由于各自风俗习惯不同，有的寓意深远，有的有趣热闹

②同样的节日，受当地传统风俗的影响，呈现出本民族的特色

③文化的多样性和丰富性，正是通过各具特色的文化习俗表现出来的

④表面上都是辞旧迎新，其实质是不同的，看问题要看其实质而不是表面现象

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

3．竞龙舟与我国下列哪一节日有联系（ ）

A．春节 B．端午节 C．中秋节 D．元宵节

4．古诗翻译成英语，我们总感到有什么东西不到位，这说明了（ ）

①汉字是几千年变化的积淀，古诗、汉字等是无法用其他语言替代的 ②汉语优于其他语言 ③其他语言优于汉语 ④语言存在差异，各有千秋

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

5．下列对文化习俗的认识错误的是（ ）

A．不同的国家和民族，呈现不同的文化习俗

B．不同国家的文化习俗，往往通过节日集中地展示出来

C．文化的多样性，通过各具特色的文化习俗表现出来

D．全球化应导致文化习俗逐渐统一

6．在课堂上分组讨论时，欧美学生每想到一个点子都会马上表达出来，有时甚至不太顾及别人的意见。此时，亚洲学生的礼让和含蓄并不会受称赞，这说明了（ ）

A．生活在不同文化背景中的人有不同的待人处事的方式

B．欧美学生不懂礼貌

C．亚洲学生反应慢

D．亚洲学生不愿意和欧美学生合作

7．全球化是当今世界经济发展的共同趋势，在全球化过程中各国和各民族的文化（ ）

①逐渐统一，形成单一的文化 ②相互融洽、相互促进 ③差异将不复存在 ④呈现出多元和谐的发展局面

A．①②③ B．②④ C．①③ D．①③④

8．在世界日益开放的今天，面对不同的文化，我们应有开放的胸怀。开放的胸怀意味着（ ）

①采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异

②善于虚心学习其他文化的优点、长处

③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化

④采取拿来主义，学习外国文化

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9．在比利时，无论城市大小，行人、车辆各行其道，互不干扰。城市很少有红绿灯，却有人人知晓的交通规则：行人第一，马车第二，自行车第三，汽车最后。人人恭敬让行，一切秩序井然。面对这种文明，我们（ ）

①应有开放的胸怀　②只能望而兴叹，我们只能依据我国的国情，建立行之有效的交通法律、法规　③要虚心学习别国文化的优点和长处为所用　④要寻找能联结双方的相似点

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

10．保护本民族的文化是我们的责任，那么对其他国家和民族的文化正确的态度或认识是（ ）

A．尊重并加以保护

B．保护其他民族文化，不利于民族文化发展

C．保护其他民族文化，会削弱本民族文化的世界地位

D．保护好本民族文化后，再去保护其他民族的优秀文化

11．任何民族文化的精华，都（ ）

①属于人类共同的文明成果 ②应尊重、珍惜和保护 ③值得我们学习和借鉴 ④在本民族有生命力，在其他民族则会消亡

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

12．我们应这样认识中国文化（ ）

①中国文化已形成一个自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系　②在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今　③中国文化是世界上最进步、最先进的文化　④中国文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

13．以下观点中正确的有（ ）

①学习外来文化，不可以照搬照套　 ②弘扬中华民族精神，是大人们的事　③外来文化有许多糟粕的东西，我们应拒绝外来文化　④保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任

A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②④

14．在对外交往中，面对文化差异，我们应该（ ）

①消除误解、尽量保持客观宽容的态度　②提高对其他文化的鉴赏能力　③多关注他人的经验和看法，避免妄下断言　④入乡随俗，一切按当地的风俗习惯做

A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②④

15．小辉班上转来一个美国男孩，他性格开朗，乐于助人，不拘小节，可有时又“斤斤计较”。有一次，他邀小辉出去吃饭，结账时却又平分，小辉不解，他该（ ）

①与美国小男孩断交　②多了解美国人的生活方式　③尊重小男孩的习惯和做法　④多关注小男孩的做法，消除误解

A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②④

二、连线题

16．请把下列国家与对应的节日连起来。

中国 狂欢节

巴西 斗牛节

西班牙 樱花节

日本 春节

三、简答题

17．如果你遇到一个美国朋友，你伸出手，对方却想给你一个热情的拥抱。你怎么办？并说说这样做的理由。

18．学校宣传栏中展出了历届奥运会火炬设计图案。每一届奥运火炬的设计都体现了举办过民族的艺术灵感，如2004年雅典奥运会的火炬，以一片卷起的橄榄叶为造型，突出了希腊的风土人情；2008北京奥运火炬是红色的，外观成纸卷轴，采用祥云图案和立体浮雕式的工艺设计，突显出中华民族的伟大文化底蕴。

你在参观展览时，相信会有很多的感受，请把你的感受写出来。

四、问题探究

19．谈起上海APEC会议上各国领导人穿的中国民族服装，同学们都说很好看，可同学们有点不明白，请你运用所学知识帮助他们解答疑惑。

（1）我们在制作服装时，为什么要让各国领导人自己选颜色，而不是统一制作一种颜色？

（2）面对这种差异，我们应有什么样的态度？